<\/p>\n\n\n\n
La RIUL (Red Internacional de Universidades Lectoras) <\/strong>fue creada en 2007 por la Universidad de Extremadura (Espa\u00f1a) e incluye miembros de instituciones de educaci\u00f3n superior de Espa\u00f1a, Portugal y pa\u00edses iberoamericanos.<\/p>\n\n\n\n Las instituciones de educaci\u00f3n superior portuguesas que actualmente forman parte de la RIUL son el Instituto Polit\u00e9cnico de Castelo Branco, el Instituto Polit\u00e9cnico de Beja, la Universidade Nova de Lisboa (IELT) y el Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria.<\/p>\n\n\n\n Tras los prestigiosos foros de la Red Internacional de Universidades de la Lectura celebrados en Portugal, las instituciones del pa\u00eds actualmente asociadas a la RIUL organizan el II Simposio RIUL Portugal 2025: Horizontes de la Lectura en un Mundo Digital<\/strong>, que tendr\u00e1 lugar en la Facultad de Educaci\u00f3n y Ciencias Sociales de Leiria (Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n El Simposio pretende promover una nueva reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la relevancia social de la formaci\u00f3n lectora y la socializaci\u00f3n de la lectura <\/strong>en el mundo actual,<\/em> en el marco de una transici\u00f3n entre paradigmas lectores; problematizando y se\u00f1alando respuestas a los desaf\u00edos que plantean las sociedades digitales, inclusivas, innovadoras y reflexivas del siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n Para ello, y en consonancia tanto con la perspectiva transdisciplinar como con el alcance de la RIUL, el Comit\u00e9 Organizador invita a acad\u00e9micos de diferentes \u00e1reas del conocimiento a participar en este espacio de comunicaci\u00f3n y debate, que prioriza las siguientes l\u00edneas tem\u00e1ticas<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n 1. Aproximaciones (inter)disciplinares a la lectura socializada entre paradigmas anal\u00f3gicos y digitales.<\/p>\n\n\n\n 2. Medios digitales y en red: Atraer y desarrollar nuevos lectores en internet (Estudios de pr\u00e1cticas de lectura, clubes de lectura\/comunidades de lectura en l\u00ednea, podcasts<\/em>, blogs<\/em>, booktubers<\/em>, booktrailers<\/em>)<\/p>\n\n\n\n 3. Nuevos agentes, mediadores de lectura y la construcci\u00f3n de un canon de lectura (canon curricular y canon de lectura personal, basado en nuevos agentes y espacios para la difusi\u00f3n de la literatura en un contexto digital: booktubers<\/em>, plataformas y sus implicaciones en el contexto escolar).<\/p>\n\n\n\n 4. Nuevos territorios de pr\u00e1cticas, experiencias y proyectos de lectura y escritura, como pr\u00e1cticas sociales y culturales, y compromiso pedag\u00f3gico y social (clubes de lectura y escritura, encuentros literarios, lecturas p\u00fablicas en voz alta, rutas literarias, ciudades y pueblos literarios).<\/p>\n\n\n\n 5. Los retos de los ecosistemas de lectura y del libro para la formaci\u00f3n inicial y permanente de educadores y docentes.<\/p>\n\n\n\n Las propuestas de comunicaci\u00f3n (consistentes en res\u00famenes de entre 250 y 350 palabras) deber\u00e1n enviarse al Comit\u00e9 Organizador antes del 15 de septiembre de 2025<\/strong>, mediante correo electr\u00f3nico:\u00a0horizontes.riul.esecs@ipleiria.pt<\/a> – – PLAZO AMPLIADO HASTA EL 20 DE OCTUBRE<\/p>\n\n\n\n La aceptaci\u00f3n de las propuestas se comunicar\u00e1 por correo electr\u00f3nico antes del 15 de octubre de 2025 – NOTIFICACI\u00d3N DE ACEPTACI\u00d3N DE NUEVAS PROPUESTAS ANTES DEL 30 DE OCTUBRE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La RIUL (Red Internacional de Universidades Lectoras) fue creada en 2007 por la Universidad de Extremadura (Espa\u00f1a) e incluye miembros de instituciones de educaci\u00f3n superior de Espa\u00f1a, Portugal y pa\u00edses iberoamericanos. 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Abordajes (inter) disciplinares de la ecolectura: desde las ciencias sociales y las humanidades a las ciencias exactas y los estudios art\u00edsticos (ecocr\u00edtica, geograf\u00eda y urbanismo, bio\u00e9tica, ecoturismos, etc.\u2026)<\/p>\n\n\n\n 2. Nuevos territorios de pr\u00e1cticas, experiencias y proyectos sobre la ecolog\u00eda de la lectura y la escritura.<\/p>\n\n\n\n 3. Los soportes digitales y en red: potencialidades y formaci\u00f3n de nuevos lectores<\/p>\n\n\n\n 4. Los desaf\u00edos de los ecosistemas de lectura para la formaci\u00f3n inicial y para el aprendizaje a lo largo de la vida de educadores y profesores. <\/p>\n\n\n\n Las propuestas de comunicaci\u00f3n (res\u00famenes entre 250 y 350 palabras) deben ser enviadas al Comit\u00e9 Organizador hasta el 10 de Septiembre de 2022<\/strong>, a trav\u00e9s del e-mail<\/em>: ielt.ecoleituras.riul@fcsh.unl.pt<\/a>. <\/p>\n\n\n\n La aceptaci\u00f3n de propuestas se comunicar\u00e1 al autor o autores por correo electr\u00f3nico hasta el 30 de septiembre de 2022.<\/p>\n","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-836","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/836","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=836"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/836\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1263,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/836\/revisions\/1263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/2riul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=836"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}