{"id":2,"date":"2019-03-15T14:41:48","date_gmt":"2019-03-15T14:41:48","guid":{"rendered":"http:\/\/ceai2019.sites.ipleiria.pt\/?page_id=2"},"modified":"2019-04-17T14:44:21","modified_gmt":"2019-04-17T14:44:21","slug":"pagina-exemplo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/pagina-exemplo\/","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"\n

09:00 – Abertura do secretariado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

09:30 \u2013 10:30 \u2013 Workshops<\/strong> – Inscri\u00e7\u00f5es neste site<\/em> no separador “Inscri\u00e7\u00f5es”<\/p>\n\n\n\n

Idoso dependente institucionalizado – estrat\u00e9gias para cuidar e estimular<\/strong> – Rafaela Santos \u2013 sala 1.38<\/p>\n\n\n\n

Empreendedorismo e Intelig\u00eancia Emocional<\/strong> – Sofia Duarte \u2013 sala 0.4<\/p>\n\n\n\n

Medita\u00e7\u00e3o e Criatividade <\/strong>– Ana Vala – sala 0.33<\/p>\n\n\n\n

10:30 \u2013 10:45 \u2013 <\/strong>Coffee break<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

10:45 – 11:15 – Sess\u00e3o de Abertura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

11:15 \u2013 12:30 \u2013 Painel 1 \u2013 Audit\u00f3rio 1<\/strong>
Moderador: Pedro Balaus<\/p>\n\n\n\n

Os <\/strong>\u201c\u00e3os\u201d<\/strong><\/em> da Anima\u00e7\u00e3o: Projetos em contexto s\u00e9nior <\/strong>– Miguel Mesquita<\/p>\n\n\n\n

A constru\u00e7\u00e3o emocional no discurso jornal\u00edstico: textos e contextos<\/strong> – Catarina Menezes<\/p>\n\n\n\n

Literatura, inf\u00e2ncia e emo\u00e7\u00f5es:  o leg\u00edvel, o vis\u00edvel e o inef\u00e1vel<\/strong> – Teresa Mendes\n\n<\/p>\n\n\n\n

Ler em comunidade: um olhar sobre o clube de leitura e de escrita dos estudantes  do IPL 60+ <\/strong>– Maria Jos\u00e9 Gamboa <\/p>\n\n\n\n

Mem\u00f3rias Fotogr\u00e1ficas do Vau<\/strong> – Maria de S\u00e3o Pedro Lopes, Marina Pinto Basto e Pedro Pinto Basto.<\/p>\n\n\n\n

12:30 \u2013 14:00 \u2013 Almo\u00e7o<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

14:00 \u2013 16:00 \u2013 Painel 2 \u2013 audit\u00f3rio 1<\/strong>
Moderadora: Gra\u00e7a Seco <\/p>\n\n\n\n

Primeiro os olhos, depois a pele: um tempo e um ritmo para chegar ao Outro<\/strong> – Clara Le\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

As artes como ferramentas na interven\u00e7\u00e3o social e educativa<\/strong> – Jos\u00e9 Vicente<\/p>\n\n\n\n

A Musicoterapia e a express\u00e3o emocional<\/strong> – Ana Esperan\u00e7a<\/p>\n\n\n\n

A Arte de Escutar as Emo\u00e7\u00f5es das Crian\u00e7as na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar <\/strong>– Catarina Mangas <\/p>\n\n\n\n

As artes como estrat\u00e9gia de interven\u00e7\u00e3o na comunidade: A utiliza\u00e7\u00e3o do audiovisual para express\u00e3o de pessoas com DID<\/strong> – Carla Freire e Rita Assun\u00e7\u00e3o\n\n<\/p>\n\n\n\n

16:00 \u2013 16:30 \u2013 Coffee break<\/em> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

16:30 \u2013 17:30 \u2013 Workshops<\/strong> – Inscri\u00e7\u00f5es neste site<\/em> separador “Inscri\u00e7\u00f5es” <\/p>\n\n\n\n

              Clown e Afetividade<\/strong> – Enne Marx – sala 0.33<\/p>\n\n\n\n

              Juntar, Colar, Sentir<\/strong> – L\u00facia Magueta – sala 0.19<\/p>\n\n\n\n

18:30 \u2013 20:30 \u2013 Painel 3 \u2013 audit\u00f3rio 1<\/strong>
Moderadora: Maria de S\u00e3o Pedro Lopes <\/p>\n\n\n\n

As Artes no Contexto da Aprendizagem ao Longo da Vida: Relato de uma Experi\u00eancia – <\/strong>Sara M\u00f3nico e Luisa Pimentel<\/p>\n\n\n\n

Uma avalia\u00e7\u00e3o da Estrutura de Apoio e Acompanhamento do Projet\u00b4Ar-te – <\/em><\/strong>Crist\u00f3v\u00e3o Margarido, Rui Santos e T\u00e2nia Silva<\/p>\n\n\n\n

O c\u00e9rebro como \u00f3rg\u00e3o social<\/strong> – Maria Jo\u00e3o Santos <\/p>\n\n\n\n

Emo\u00e7\u00f5es, artes e interven\u00e7\u00e3o = Anima\u00e7\u00e3o Art\u00edstica<\/strong> – Jenny Sousa <\/p>\n\n\n\n

Interven\u00e7\u00e3o Social e subjetividade: apontamentos para um debate –<\/strong>Eliana Perez <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Continuar a ler “Programa”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":147,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2019\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}