{"id":8,"date":"2025-05-12T13:36:04","date_gmt":"2025-05-12T13:36:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/ceai2026\/?page_id=8"},"modified":"2026-04-07T14:01:17","modified_gmt":"2026-04-07T14:01:17","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/","title":{"rendered":"Emo\u00e7\u00f5es, artes e interven\u00e7\u00e3o: percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n
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Emo\u00e7\u00f5es, artes e interven\u00e7\u00e3o:<\/strong>
percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es<\/strong> <\/h1>\n\n\n\n

23 e 24 abril 2026 \u00b7 ESECS\/IPLeiria<\/h1>\n\n\n\n

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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais do Polit\u00e9cnico de Leiria tem o prazer de apresentar a 5.\u00aa Edi\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Internacional Emo\u00e7\u00f5es, Artes e Interven\u00e7\u00e3o: percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es<\/span>, este ano com um enfoque especial nos percursos para uma psicopedagogia da rela\u00e7\u00e3o. Seguindo a mesma linha das edi\u00e7\u00f5es anteriores, esta confer\u00eancia pretende ser um evento de partilha de ideias e de pr\u00e1ticas que envolvam a tem\u00e1tica das emo\u00e7\u00f5es, das artes e da interven\u00e7\u00e3o. Neste ano de 2026<\/strong>, incidimos o foco na discuss\u00e3o do papel da rela\u00e7\u00e3o nos sistemas de aprendizagem e nos contextos educativos. O evento ser\u00e1 constitu\u00eddo por pain\u00e9is com confer\u00eancias, dentro de um formato mais tradicional (apresenta\u00e7\u00e3o oral de 15 minutos) com salas simult\u00e2neas e sess\u00f5es plen\u00e1rias, dinamizadas por convidados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valoriza-se, portanto, uma perspetiva multidisciplinar, potenciadora de sinergias de mat\u00e9rias cient\u00edficas ou reflexivas, que impulsionem a discuss\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento acerca do pensamento emocional e o seu papel na a\u00e7\u00e3o humana e no desenvolvimento de comportamentos promotores da ado\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias que estimulem a rela\u00e7\u00e3o.

Para organizarmos esta discuss\u00e3o, cri\u00e1mos tr\u00eas linhas de discuss\u00e3o, que se operacionalizam nas \u00e1reas tem\u00e1ticas identificadas abaixo.<\/strong>

\u2014 LINHAS DE DISCUSS\u00c3O \u2014
<\/strong>\u00b7 Ambientes favor\u00e1veis \u00e0 pedagogia da rela\u00e7\u00e3o e ao desenvolvimento do indiv\u00edduo.
\u00b7 A arte e a comunica\u00e7\u00e3o como express\u00e3o e instrumentos das emo\u00e7\u00f5es, e o seu papel para o desenvolvimento do pensamento emocional e do comportamento;
\u00b7 A educa\u00e7\u00e3o emocional como uma \u00e1rea transversal a diversos contextos de aprendizagem e de a\u00e7\u00e3o humana<\/strong>.
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\u2014 \u00c1REAS TEM\u00c1TICAS \u2014
Arte e interven\u00e7\u00e3o
Educa\u00e7\u00e3o emocional e relacional
Desenvolvimento e sa\u00fade mental
Interven\u00e7\u00e3o psicossocial
Interven\u00e7\u00e3o e comunidade
Promo\u00e7\u00e3o e defesa dos direitos humanos
Educa\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o em contextos educativos
Ambientes participativos para a cria\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es
Pr\u00e1ticas profissionais e abordagens dial\u00f3gicas
Comunica\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es e contextos digitais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sendo um espa\u00e7o aberto, de encontro e debate entre os diversos participantes, esta confer\u00eancia tem como principais objetivos:

\u2013 Promover o interc\u00e2mbio entre investigadores e profissionais nos dom\u00ednios da arte, educa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, interven\u00e7\u00e3o social e sa\u00fade;
\u2013 Conhecer pr\u00e1ticas de trabalho relacional, desenvolvidas em m\u00faltiplos espa\u00e7os educativos, e com p\u00fablicos diversificados;
\u2013 Apresentar e debater resultados da investiga\u00e7\u00e3o e de pr\u00e1ticas profissionais relacionadas com o tema desta edi\u00e7\u00e3o;
\u2013 Problematizar as rela\u00e7\u00f5es do pensamento emocional e do seu papel na constru\u00e7\u00e3o de comportamentos adaptativos atrav\u00e9s das artes.

Pretende-se, assim, construir um espa\u00e7o de partilha de investiga\u00e7\u00f5es, de a\u00e7\u00f5es e de experi\u00eancias, de diferentes agentes, atores sociais e profissionais, com papel determinante na constru\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios relacionais. Ser\u00e3o apresentadas sugest\u00f5es t\u00e9cnico-did\u00e1ticas, educacionais e de interven\u00e7\u00e3o no campo do desenvolvimento do pensamento emocional, como um modelo de atua\u00e7\u00e3o que possa marcar as din\u00e2micas relacionais, os espa\u00e7os educativos, o campo da sa\u00fade e outras mat\u00e9rias do desenvolvimento humano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando? Dia 23 e 24 de abril de 2026.<\/strong>

Onde? Esta confer\u00eancia vai acontecer num formato misto, presencial e online, tendo a ESECS como lugar.<\/strong>
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Datas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Submiss\u00e3o de resumo alargado <\/strong>15 fevereiro 2026 [NOVA CALL: 06 mar\u00e7o 2026]<\/strong>
Notifica\u00e7\u00e3o aos autores <\/strong>9 mar\u00e7o 2026<\/s> 11 mar\u00e7o 2026<\/strong>
Inscri\u00e7\u00f5es (m\u00edn. um autor por trabalho)*<\/strong> 20 abril 2026<\/strong> (N\u00e3o ser\u00e3o consideradas inscri\u00e7\u00f5es para al\u00e9m desta data)
Inscri\u00e7\u00e3o de participantes sem comunica\u00e7\u00e3o 20 abril 2026<\/strong> (N\u00e3o ser\u00e3o consideradas inscri\u00e7\u00f5es para al\u00e9m desta data)
Submiss\u00e3o do artigo completo <\/strong>31 maio 2026<\/p>\n\n\n\n

Nota: a submiss\u00e3o de resumos e\/ou artigos dever\u00e1 ser feita atrav\u00e9s do e-mail da confer\u00eancia<\/strong> \u2014 ceai.esecs@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Modalidades de Inscri\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autores de comunica\u00e7\u00f5es <\/strong>(externos ao IPLeiria) \u2013 50 euros
Participantes sem comunica\u00e7\u00e3o<\/strong> (externos ao IPLeiria) \u2013 15 euros
Participantes e autores de comunica\u00e7\u00f5es <\/strong>(antigos alunos do IPLeiria registados na Rede IPLeiri@lumni) \u2013 20 euros
Participantes e autores de comunica\u00e7\u00f5es do IPLeiria\/FEEVALE\/Univ. Santiago Compostela<\/strong> \u2013 20 euros
Docentes e Estudantes do IPLeiria (incluindo alumni<\/em> da Rede IPLeiri@lumni<\/a>) \/ FEEVALE\/Univ. Santiago Compostela sem comunica\u00e7\u00e3o, com certificado<\/strong> \u2013 5 euros
Educadores de Inf\u00e2ncia e Professores dos Ensinos B\u00e1sico e Secund\u00e1rio (com acredita\u00e7\u00e3o, Despacho n\u00ba 5741\/2015) \u2013 <\/strong>5 euros
Estudantes do IPLeiria (incluindo alumni<\/em> da Rede IPLeiri@lumni<\/a>)<\/strong> \/ FEEVALE\/Univ. Santiago Compostela sem comunica\u00e7\u00e3o, sem certificado<\/strong> \u2013 gratuito<\/p>\n\n\n\n

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O valor da inscri\u00e7\u00e3o inclui:<\/strong>
Participa\u00e7\u00e3o na confer\u00eancia e respetivas atividades\/workshops<\/em>
Certificado de Participa\u00e7\u00e3o
Certificado de apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho (caso se aplique)<\/p>\n\n\n\n

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Inscri\u00e7\u00f5es Gerais: <\/strong> Avan\u00e7ar para a inscri\u00e7\u00e3o.<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o acreditada: <\/strong>Confer\u00eancia Internacional \u00abArtes, Emo\u00e7\u00f5es e Interven\u00e7\u00e3o\u00bb (5\u00aa Edi\u00e7\u00e3o) \u2013 Percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es<\/em>
Modalidade:<\/strong> a\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o, nos termos do Art\u00ba. 5\u00ba do despacho n\u00ba 5741\/2015, no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de Pessoal Docente.
Calend\u00e1rio: <\/strong>23 de abril de 2026, das 16h \u00e0s 18h e das 19h \u00e0s 21h.
N\u00ba de horas acreditadas:<\/strong> 4.
Destinat\u00e1rios:<\/strong> Educadores e Professores do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, a lecionar em Portugal.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Nota: <\/strong>O cancelamento de inscri\u00e7\u00f5es implica a perda total do valor da taxa de inscri\u00e7\u00e3o de 5 euros, n\u00e3o havendo lugar a reembolsos.<\/p>\n\n\n\n

Inscri\u00e7\u00f5es <\/strong><\/span>Forma\u00e7\u00e3o acreditada (para professores)<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Comiss\u00f5es<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Comiss\u00e3o Organizadora<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Jenny Sousa<\/strong> (CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, CLLC, ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria Portugal)
Maria Jo\u00e3o Santos<\/strong> (ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria, CI&DEI )
L\u00facia Magueta<\/strong> (ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria, CI&DEI)
Maria de S\u00e3o Pedro Lopes<\/strong> (ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria, CI&DEI)
Leonel Brites<\/strong> (ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria, CEIS20 \u2013 Centro de Estudos Interdisciplinares do S\u00e9culo XX, Universidade de Coimbra, N\u00facleo de Investiga\u00e7\u00e3o Tipogr\u00e1fica \u2013 ID+, Instituto de Investiga\u00e7\u00e3o em Design, Media e Cultura)
Gra\u00e7a Seco<\/strong> (ESECS, Polit\u00e9cnico de Leiria)<\/p>\n\n\n\n

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Comiss\u00e3o Cient\u00edfica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Abel Arez<\/strong> (ESELx \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Lisboa)
Ana M\u00aa Porto Castro<\/strong> (Departamento de Pedagogia e Did\u00e1tica \u2013 Faculdade de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Santiago de Compostela)
Andr\u00e9 Freitas<\/strong> (Universidade Lus\u00f3fona)
Ant\u00f3nia Barreto<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Carla Freire<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Catarina Mangas<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Catarina Menezes<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Cezarina Maur\u00edcio<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Cristiana Madureira<\/strong> (UBI \u2013 Universidade da Beira Interior)
Daniel Rijo<\/strong> (Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Coimbra)
Dina Alves<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Dinora Tereza Zucchetti<\/strong>  (Universidade Feevale \u2013 Brasil)
Eliana Perez<\/strong>  (Universidade Feevale \u2013 Brasil)
Eva Navarro<\/strong> (Universidad de Valladolid)
Fernando Magalh\u00e3es<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Geraldine Alves dos Santos<\/strong>  (Universidade Feevale \u2013 Brasil)
Gra\u00e7a Seco<\/strong> (ESECS -Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
H\u00e9lia Pinto<\/strong> (ESECS -Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Hugo Menino<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria
In\u00eas Conde <\/strong>(ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Itahisa Perez<\/strong> (Universidade Laguna)
Jenny Sousa <\/strong>(ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Maria Assun\u00e7\u00e3o Flores<\/strong> (CIEC \u2013 Universidade do Minho; Coordenadora da Revista Child Studies)
Jos\u00e9 Carlos Marques<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
M.\u00aa Josefa Mosteiro Garc\u00eda<\/strong> (Universidade de Compostela)
Jos\u00e9 Vicente<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Leonel Brites<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Lovani Volmer<\/strong>  (Universidade Feevale \u2013 Brasil)
L\u00facia Magueta <\/strong>(ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Lu\u00eds Barbeiro <\/strong>(ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Lu\u00eds Miguel Oliveira<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Madalena Cunha <\/strong>(Escola Superior de Sa\u00fade de Viseu-IPV)
Maria de S\u00e3o Pedro Lopes<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Maria Jo\u00e3o Santos <\/strong>(ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Maria Jos\u00e9 Gamboa<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
M\u00e1rio Sim\u00f5es<\/strong> (Fac. Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Universidade de Coimbra)
Maripaz L\u00f3pez<\/strong> (Universidade L\u00e9rida)
Pedro Balaus<\/strong> (ESEC \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra)
Rosemari Lorenz Martins<\/strong> ( Universidade Feevale\u2013 Brasil)
Rui Ramos<\/strong> (CIEC \u2013 UM; Revista Child Studies)
Sandrina Milhano<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Sara M\u00f3nico Lopes<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
S\u00edlvia Pinto<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
S\u00edlvia Parreiral<\/strong> (ESEC \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra)
Sofia Silva<\/strong> (ESEC \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra)
Susana Cust\u00f3dio<\/strong> (ESSLei \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)
Victoria P\u00e9rez de Guzman<\/strong> (Universidad Pablo de Olavide \u2013 Presidenta de la Sociedad Iberoamericana de Pedagog\u00eda Social)
William Cant\u00fa<\/strong> (ESECS \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Publica\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A 5.\u00aa Confer\u00eancia Emo\u00e7\u00f5es, artes e interven\u00e7\u00e3o: percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es<\/em><\/strong> <\/em>aborda diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas. Conta, para isso, com sess\u00f5es plen\u00e1rias (com Keynote Speakers<\/em>) e sess\u00f5es paralelas (com apresenta\u00e7\u00e3o de comunica\u00e7\u00f5es). Os trabalhos enviados ser\u00e3o revistos atrav\u00e9s de uma avalia\u00e7\u00e3o cega efetuada por especialistas da Comiss\u00e3o Cient\u00edfica da Confer\u00eancia. A avalia\u00e7\u00e3o ter\u00e1 em considera\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7       A pertin\u00eancia do trabalho face \u00e0s tem\u00e1ticas da confer\u00eancia;
\u00b7       A qualidade cient\u00edfica e\/ou contributos relevantes para a \u00e1rea;
\u00b7       O cumprimento das normas definidas pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s processo de revis\u00e3o cient\u00edfica por pares, ser\u00e1 feita a publica\u00e7\u00e3o do Livro de Atas <\/strong>com ISBN europeu e a publica\u00e7\u00e3o de Monografia Tem\u00e1tica<\/strong>, tamb\u00e9m com ISBN europeu, dos trabalhos avaliados positivamente. A Comiss\u00e3o Cient\u00edfica analisar\u00e1 a pertin\u00eancia, qualidade e relev\u00e2ncia dos trabalhos, propondo-os para submiss\u00e3o \u00e0s Revista<\/em>s Conhecimento Online <\/em>(ISSN: 2176-8501), Millenium \u2013 Journal of Education, Technologies, and Health  <\/em>(ISSN: 2176-8501) (revistas indexadas \u00e0 Scopus) e \u00e0 Revista Child Studies<\/em> (ISSN 2795-5915).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A apresenta\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o dos trabalhos implicam inscri\u00e7\u00e3o na Confer\u00eancia de pelo menos um dos autores e \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o no evento<\/strong>.
O certificado de apresenta\u00e7\u00e3o ser\u00e1 emitido em nome do autor inscrito e que apresentar o\/s trabalho\/s.<\/p>\n\n\n\n

 Resumo alargado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As propostas de submiss\u00e3o do resumo alargado devem ser feitas atrav\u00e9s do seguinte endere\u00e7o de e-mail: ceai.esecs@gmail.com<\/strong>.
O resumo alargado deve respeitar os seguintes par\u00e2metros:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7       Deve estar em formato edit\u00e1vel (.docx \/ .doc) e em formato n\u00e3o edit\u00e1vel (.pdf)
\u00b7       Deve ter entre 800 e 1000 palavras;
\u00b7       Deve respeitar o modelo de resumo alargado, dispon\u00edvel aqui: template submiss\u00e3o de resumos.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Envio do resumo alargado:<\/strong> at\u00e9 15 de fevereiro de 2026<\/s><\/strong> 06 mar\u00e7o 2026<\/strong>, para o e-mail da confer\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Artigo cient\u00edfico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As comunica\u00e7\u00f5es livres visam a apresenta\u00e7\u00e3o de investiga\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e de experi\u00eancias pr\u00e1ticas, decorrentes de trabalhos acad\u00e9micos, projetos e de iniciativas pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7       Apresenta\u00e7\u00e3o oral da comunica\u00e7\u00e3o: 10 minutos + 5 de discuss\u00e3o;
\u00b7       Envio do artigo completo: at\u00e9 31 de maio de 2026<\/strong>, para o e-mail da confer\u00eancia<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Normas a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Titulo e autor(es):<\/strong> Alinhamento centrado: Titulo do Artigo (mai\u00fasculas, a negrito). Nome (es) do(s) Autor(es). Institui\u00e7\u00e3o \/ Institui\u00e7\u00e3o de Perten\u00e7a<\/li>\n\n\n\n
  2. Resumo: <\/strong>Tipo de letra Times New Roman, corpo 10, m\u00e1ximo de 200 palavras, margem direita e esquerda de 2,5 cm; espa\u00e7amento entre linhas simples, alinhamento justificado, avan\u00e7o do par\u00e1grafo de 1 cm \u00e0 direita e \u00e0 esquerda. Ao fim do resumo, listar de tr\u00eas a cinco palavras-chave (em letras min\u00fasculas e separadas por ponto e v\u00edrgula).<\/li>\n\n\n\n
  3. Corpo do texto: <\/strong>Tipo de letra Times New Roman, tamanho 12, margem direita e esquerda de 2,5 cm, e superior e inferior de 2,5 cm, espa\u00e7amento entre linhas 1,5; sem espa\u00e7amento entre par\u00e1grafos (0 pontos); alinhamento justificado; avan\u00e7o da primeira linha do par\u00e1grafo de 1 cm; t\u00edtulos e subt\u00edtulos a negrito.<\/li>\n\n\n\n
  4. Extens\u00e3o do artigo:<\/strong> m\u00ednimo 30 000 carateres com espa\u00e7amento e m\u00e1ximo 35 000, incluindo a bibliografia, tabelas, figuras, quadros ou anexos.<\/li>\n\n\n\n
  5. Cita\u00e7\u00f5es bibliogr\u00e1ficas e\/ou refer\u00eancias indicadas no corpo do texto: <\/strong>(Autor, ano, p\u00e1gina\/s).<\/li>\n\n\n\n
  6. Notas de rodap\u00e9:<\/strong> numeradas sequencialmente, colocadas na pr\u00f3pria p\u00e1gina.<\/li>\n\n\n\n
  7. Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas: <\/strong>organizadas por ordem alfab\u00e9tica segundo o sistema autor\/data\/t\u00edtulo\/cidade\/editor, colocando em it\u00e1lico o t\u00edtulo do livro ou o t\u00edtulo da revista onde os cap\u00edtulos e os artigos se encontram, respetivamente, publicados. Utilize o Publication Manual of the American Psychological Association (APA, 7.\u00aa edi\u00e7\u00e3o). Os autores n\u00e3o devem ser redigidos em mai\u00fasculas. Espa\u00e7amento entre linhas simples. Tamanho de letra 12.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \u2014 \u00c1REAS TEM\u00c1TICAS \u2014<\/strong>
    Arte e interven\u00e7\u00e3o
    Educa\u00e7\u00e3o emocional e relacional
    Desenvolvimento e sa\u00fade mental
    Interven\u00e7\u00e3o psicossocial
    Interven\u00e7\u00e3o e comunidade
    Promo\u00e7\u00e3o e defesa dos direitos humanos
    Educa\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o em contextos educativos
    Ambientes participativos para a cria\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es
    Pr\u00e1ticas profissionais e abordagens dial\u00f3gicas
    Comunica\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es e contextos digitais<\/p>\n\n\n\n

    Idiomas de trabalho <\/strong>Portugu\u00eas, Ingl\u00eas, Espanhol<\/p>\n\n\n\n

    Publica\u00e7\u00f5es anteriores<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n \n
    \n \n \"Publica\u00e7\u00e3o\n <\/td>\n \n \n\"Publica\u00e7\u00e3o\n <\/td>\n\n \n \n\"Publica\u00e7\u00e3o\n <\/td>\n\n \n\"Publica\u00e7\u00e3o\n <\/td>\n <\/tr>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n
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    Contactos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Comiss\u00e3o Organizadora<\/strong>
    E-mail geral <\/strong>    ceai.esecs@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais (Leiria)
    Campus 1 \u2014 Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria
    Rua Dr. Jo\u00e3o Soares
    Apartado 4045
    2411-901 Leiria \u2013 Portugal
    Tel: (+351) 244 829400
    E-mail:     esecs@ipleiria.pt<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Emo\u00e7\u00f5es, artes e interven\u00e7\u00e3o:percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es 23 e 24 abril 2026 \u00b7 ESECS\/IPLeiria Apresenta\u00e7\u00e3o A Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais do Polit\u00e9cnico de Leiria tem o prazer de apresentar a 5.\u00aa Edi\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Internacional Emo\u00e7\u00f5es, Artes e Interven\u00e7\u00e3o: percursos educativos para criar rela\u00e7\u00f5es, este ano com um enfoque especial nos […]<\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"disable_header":"no","styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":6},"disable_footer":"yes"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":87,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":228,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/cieai2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}