O V Congresso da Rede Nacional em Estudos Culturais (RNEC) propõe um espaço de reflexão crítica sobre as práticas culturais que moldam o presente e os horizontes futuros. Sob o tema “Cultura e Intervenção: de Práticas Significantes a Cenários Futuros”, o encontro convida investigadores, artistas, docentes, estudantes e agentes culturais a debater os modos como a cultura atua, intervém e projeta transformações sociais. O congresso pretende mapear as dinâmicas culturais contemporâneas, evidenciar metodologias inovadoras e abrir espaço para discussões que atravessam a cultura visual, os media, as artes, a intervenção comunitária, as pedagogias críticas, os estudos de tendências culturais, as políticas culturais e os futuros possíveis. Interessa-nos compreender como práticas significantes, simbólicas, estéticas, políticas, educativas ou performativas participam na construção de novas gramáticas culturais e na imaginação de futuros socialmente relevantes. O V Congresso RNEC pretende consolidar-se como um espaço de diálogo aberto, interdisciplinar e plural, reforçando a relevância pública dos Estudos Culturais em Portugal e na Europa. Nesse sentido, convidam-se propostas de comunicação que dialoguem com os seguintes eixos temáticos:
- Práticas Significantes e Produção de Sentido
- Media, Digitalidade e Transformações Culturais
- Cultura Visual, Imagem e Configurações do Presente
- Políticas Culturais e Dinâmicas Coletivas
- Interculturalidades, Hegemonias e Resistências
- Identidades e Circulações Culturais no espaço Lusófono
- Representações de Género e Perspetivas Interseccionais
- Educação, Cultura e Processos de Transformação
- Corpo, Artes, Performance e Modos de Intervenção
- Memória, Património e Reconfiguração Social
- Tendências Culturais e Cenários Futuros
Organização:
Rede Nacional em Estudos Culturais:
Rede Europeia em Estudos Culturais:
De Montfort University | Faculty of Arts – University of Lausanne | UNINT Roma | Universitat Autònoma de Barcelona | Universitat Pompeu Fabra Barcelona | University of Lodz | University of Sheffield | University of Twente