\n\n______________________________________________________________________________\n\n<\/p>\n\n\n\n
9h30<\/strong>: Sess\u00e3o de Abertura <\/p>\n\n\n\n Sandrina Milhano (Diretora da ESECS-IPLeiria)<\/p>\n\n\n\n Rui Neves (Comiss\u00e3o Cient\u00edfica)<\/p>\n\n\n\n Abel Figueiredo (Vice-Presidente da REDESPP)<\/p>\n\n\n\n David Silva (Presidente da Dire\u00e7\u00e3o da APEFIL)<\/p>\n\n\n\n Rui Matos (CIEQV; Lic. Desporto e Bem-Estar e Mestrado em Prescri\u00e7\u00e3o do Exerc\u00edcio e Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade; Comiss\u00e3o Organizadora)<\/p>\n\n\n\n Maria Jos\u00e9 Gamboa (Coordenadora da Lic. em Ed. B\u00e1sica);<\/p>\n\n\n\n Anabela Gra\u00e7a (Vereadora da Cultura da CMLeiria) <\/p>\n\n\n\n 10h00\/10h50<\/strong>: Confer\u00eancia de Abertura – Lu\u00eds Bom 10h50\/11h00<\/strong>: Pausa<\/p>\n\n\n\n 11h00\/12h30<\/strong>: Painel I \u2013 Ana Louren\u00e7o (IAC e CIEC-UMinho) – Para al\u00e9m das quatro paredes: o direito a brincar nas escolas do 1\u00ba CEB<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Lina Louren\u00e7o (Agrup. Esc. Marrazes) – A Escola na Natureza<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Jos\u00e9 Gabriel (Associa\u00e7\u00e3o Casa d\u2019\u00c1rvore) – Brincar na Natureza e em Comunidade<\/em><\/p>\n\n\n\n 12h30\/14h00<\/strong>: Pausa<\/p>\n\n\n\n 14h00\/15h30<\/strong>: Painel II \u2013 Lu\u00eds Paulo Rodrigues (IPVC) – How much motor competence is competence enough?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Rui Matos (PLeiria & CIEQV) – Os pais como agentes provocadores e promotores de AF dos filhos<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Am\u00e1lia Rebolo (ESE\u2013 Instituto Piaget, Almada; AE Boa \u00c1gua, Sesimbra) – Estimular ou inibir a pr\u00e1tica de jogos de apanhada e de luta? Opini\u00e3o de pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n 15h30\/17h00<\/strong>: Painel III – Denise Bolsan (U. Feevale, Brasil) – Exergames como ferramenta pedag\u00f3gica para o ensino a dist\u00e2ncia nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/em><\/p>\n\n\n\n – Santos Canales Lagos (Universidad Pedagogica Nacional Francisco Morazan, Honduras) – Ensino das habilidades b\u00e1sicas do primeiro ciclo em tempos de pandemia<\/em><\/p>\n\n\n\n – <\/em>Cl\u00e1udia Freitas1<\/sup>, In\u00eas Pereira1<\/sup>, Vanessa Pacheco1<\/sup>, Isabel Condessa1,2<\/sup> (1<\/sup>Faculdade de Ci\u00eancias Sociais e Humanas, Universidade dos A\u00e7ores; 2<\/sup>CIEC, Universidade do Minho) – Pr\u00e1ticas de Atividade F\u00edsica de Crian\u00e7as no(s) Per\u00edodo(s) de Confinamento! An\u00e1lise de pr\u00e1ticas referidas por familiares de um grupo de menin@s a\u00e7orian@s<\/em><\/p>\n\n\n\n – Ana Oliveira1,2<\/sup>; M\u00e1rcia Pereira1,2<\/sup>; Rui Mendes3<\/sup> (1<\/sup>AERSI – Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, Coimbra; 2<\/sup>Mestrado em Jogo e Motricidade na Inf\u00e2ncia, ESE – Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra; 3<\/sup>ESE – Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra) – As potencialidades da educa\u00e7\u00e3o na natureza<\/em><\/p>\n\n\n\n – Zenaide Galv\u00e3o1<\/sup>; Ant\u00f3nio Camilo Cunha1<\/sup> (1<\/sup>Universidade do Minho – IE – CIEC) – Os saberes necess\u00e1rios para uma a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica cr\u00edtico reflexiva em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no primeiro ciclo: a vis\u00e3o de \u201cbons\u201d professores<\/em><\/p>\n\n\n\n – Francisca Sal\u00e91<\/sup>; Margarida Alves1<\/sup>; Fernando Santos1,3<\/sup> ; C\u00e9sar S\u00e11,2<\/sup> e Linda Saraiva1,2<\/sup> (1<\/sup>Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo; 2<\/sup>CIEC \u2013 Universidade do Minho; 3<\/sup>Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico do Porto) – O Comportamento L\u00fadico-Motor e Social das Crian\u00e7as do 1.\u00ba CEB em contexto n\u00e3o formal<\/em><\/p>\n\n\n\n – Carla Louren\u00e7o1,2<\/sup>; Dulce Esteves1,3<\/sup> (1<\/sup>Universidade da Beira Interior; 2<\/sup>CI&DEI; 3<\/sup>CIDESD) – Perce\u00e7\u00e3o dos professores de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica sobre a inclus\u00e3o de alunos com Necessidades Educativas Especificas nas suas aulas<\/em><\/p>\n\n\n\n – Elsa Correia1<\/sup>; Isabel Melo1<\/sup>; Rute Pav\u00e3o1<\/sup>; Isabel Condessa1,2<\/sup> (1<\/sup>Faculdade de Ci\u00eancias Sociais e Humanas, Universidade dos A\u00e7ores; 2<\/sup>CIEC, Universidade do Minho) – Testemunhos de Professores sobre a Inclus\u00e3o nas Aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do Ensino B\u00e1sico – 1.\u00ba Ciclo<\/em><\/p>\n\n\n\n 17h00\/17h50: <\/strong>Confer\u00eancia de Encerramento – Carlos Neto <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n \n\n______________________________________________________________________________\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ______________________________________________________________________________ 9h30: Sess\u00e3o de Abertura Sandrina Milhano (Diretora da ESECS-IPLeiria) Rui Neves (Comiss\u00e3o Cient\u00edfica) Abel Figueiredo (Vice-Presidente da REDESPP) David Silva (Presidente da Dire\u00e7\u00e3o da APEFIL) Rui Matos (CIEQV; Lic. Desporto e Bem-Estar e Mestrado em Prescri\u00e7\u00e3o do Exerc\u00edcio e… <\/p>\n
A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no 1\u00ba CEB. A lei do melhor esfor\u00e7o<\/strong>.
(moderador: Ant\u00f3nio Camilo Cunha)<\/p>\n\n\n\n
Potencialidades educativas dos ambientes exteriores<\/strong>
(moderador: Rui Mendes)<\/p>\n\n\n\n
O envolvimento familiar na promo\u00e7\u00e3o da compet\u00eancia motora das crian\u00e7as do 1\u00ba CEB<\/strong>
(moderadora: Isabel Condessa)<\/p>\n\n\n\n
Boas<\/strong> pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em tempos de pandemia<\/strong>
(moderador: Abel Figueiredo)<\/p>\n\n\n\n
Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC): tempo e espa\u00e7o para a crian\u00e7a brincar livre na escola a tempo inteiro<\/strong>
(moderador: Jo\u00e3o Serrano)
17h50\/18h00: Sess\u00e3o de encerramento<\/strong><\/p>\n\n\n\n