{"id":462,"date":"2021-09-21T11:47:54","date_gmt":"2021-09-21T11:47:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/emda\/?page_id=462"},"modified":"2022-02-10T10:13:30","modified_gmt":"2022-02-10T10:13:30","slug":"emda-4-15-de-dezembro-de-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/emda\/emda-4-15-de-dezembro-de-2021\/","title":{"rendered":"EMDA 4 – 15 de dezembro de 2021"},"content":{"rendered":"\n

A apresentadora<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

Ana Sofia Pinto<\/strong>
Faculdade de Letras da Universidade do Porto<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Ana Sofia Pinto<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Biografia<\/strong>
\u00c9 doutoranda do curso de Ci\u00eancias da Linguagem – variante Lingu\u00edstica da Faculdade de Letras da Universidade da Universidade do Porto (FLUP) do curso de Ci\u00eancias da Linguagem e bolseira da Funda\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia e Tecnologia (FCT) no \u00e2mbito do protocolo entre a FCT e o Centro de Lingu\u00edstica da Universidade do Porto (CLUP).
\u00c9 licenciada em Ci\u00eancias da Linguagem e mestre em Lingu\u00edstica pela FLUP. No mestrado, apresentou a disserta\u00e7\u00e3o Marcadores de reformula\u00e7\u00e3o parafr\u00e1sticos no g\u00e9nero artigo cient\u00edfico<\/em>. 
Atualmente, colabora como revisora na elingUP \u2013 Revista eletr\u00f3nica de Lingu\u00edstica dos Estudantes da Universidade do Porto.
\u00c9 s\u00f3cia da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Lingu\u00edstica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

T\u00edtulo<\/strong>
Mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o no discurso acad\u00e9mico<\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/strong>
Esta proposta tem por base o projeto de tese do doutoramento em Ci\u00eancias da Linguagem \u2013 variante Lingu\u00edstica, realizado na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, no \u00e2mbito de uma bolsa de investiga\u00e7\u00e3o para Doutoramento ao abrigo do Protocolo entre a FCT e o CLUP, sob a orienta\u00e7\u00e3o da Professora F\u00e1tima Silva.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo geral desta investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 caracterizar os mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o no discurso acad\u00e9mico. Para isso, procuramos a) caracterizar lingu\u00edstica e discursivamente os mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o em portugu\u00eas europeu, b) propor uma tipologia de marcadores discursivos de reformula\u00e7\u00e3o baseada em crit\u00e9rios lingu\u00edsticos e discursivos, c) estabelecer uma classifica\u00e7\u00e3o de outros mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o, d) analisar os mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o ocorrentes em dois g\u00e9neros textuais do discurso acad\u00e9mico, o artigo cient\u00edfico e a tese de mestrado, f) comparar os dois g\u00e9neros, tendo em conta o seu plano de texto,  as condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o e as \u00e1reas cient\u00edficas em que integram e g) constituir um corpus<\/em> anotado com mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Em termos te\u00f3ricos, esta investiga\u00e7\u00e3o aborda a no\u00e7\u00e3o de reformula\u00e7\u00e3o, fundamentada nos estudos de G\u00fclich e Kotschi (1983), Roulet (1987), Garc\u00e9s G\u00f3mez (2008), Lopes (2016) e Pinto (2018), e.o. Dentro deste fen\u00f3meno, descrito na literatura como estrat\u00e9gia discursiva que permite ao falante voltar a um enunciado anterior para formul\u00e1-lo de outra forma, concentramo-nos nas estrat\u00e9gias de reformula\u00e7\u00e3o (auto-reformula\u00e7\u00e3o e hetero-reformula\u00e7\u00e3o) e nos mecanismos de reformula\u00e7\u00e3o, com especial incid\u00eancia nos marcadores discursivos de reformula\u00e7\u00e3o. Por outro lado, focalizam-se quest\u00f5es acerca do discurso acad\u00e9mico, mais precisamente, as condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o dos g\u00e9neros textuais artigo cient\u00edfico e tese de mestrado e a sua organiza\u00e7\u00e3o estrutural (Swales, 1990; Bronckart, 1996; Adam, 2019; Silva e Rosa, 2019 e Rosa, 2020, e.o.).<\/p>\n\n\n\n

O corpus<\/em> deste estudo \u00e9 constitu\u00eddo por 260 textos, sendo 200 s\u00e3o artigos cient\u00edficos de quatro \u00e1reas cient\u00edficas e 60 teses de mestrado das mesmas \u00e1reas cient\u00edficas. Para a sele\u00e7\u00e3o do corpus<\/em>, consideraram-se crit\u00e9rios como a diversidade de \u00e1reas cient\u00edficas, a diversidade de fontes de modo a evitar crit\u00e9rios de enviesamento, os textos produzidos em portugu\u00eas europeu e a acessibilidade do corpus<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

A metodologia adotada \u00e9 mista, ou seja, \u00e9 feita uma an\u00e1lise qualitativa de natureza descritiva e comparativa e uma an\u00e1lise quantitativa, baseada em t\u00e9cnicas de estat\u00edstica descritiva. Este estudo segue as seguintes etapas metodol\u00f3gicas: a) recolha de artigos cient\u00edficos e teses de mestrado dispon\u00edveis online, b) prepara\u00e7\u00e3o e tratamento dos dados atrav\u00e9s do software Lancsbox<\/em>, c) estudo explorat\u00f3rio com 8 teses e 32 artigos cient\u00edficos para cria\u00e7\u00e3o de um modelo de an\u00e1lise e de um esquema de anota\u00e7\u00e3o para os mecanismos e valores sem\u00e2ntico-discursivos, de modo a validar o instrumento de an\u00e1lise, d) an\u00e1lise do subcorpus de artigos cient\u00edficos, e) an\u00e1lise do subcorpus de disserta\u00e7\u00f5es de mestrado, f) an\u00e1lise comparativa dos corpora e g) discuss\u00e3o dos resultados obtidos. Os resultados previstos s\u00e3o contribuir para a caracteriza\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e discursiva do fen\u00f3meno da reformula\u00e7\u00e3o, aprofundar o conhecimento sobre o funcionamento do discurso acad\u00e9mico, criar um modelo de an\u00e1lise replic\u00e1vel noutros g\u00e9neros textuais e disponibilizar, se poss\u00edvel, o corpus<\/em> anotado para futuras investiga\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Reformula\u00e7\u00e3o; Discurso acad\u00e9mico; G\u00e9nero textual<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • Adam, J-M. 2019. La notion de texte. In Encyclop\u00e9die Grammaticale du Fran\u00e7ais<\/em>. Dispon\u00edvel em: http:\/\/encyclogram.<\/li>
  • Bronckart, J-P. 1996. Activit\u00e9 langagi\u00e9re: textes et discours. Paris: Delachaux et Niestl\u00e9. <\/li>
  • Garc\u00e9s G\u00f3mez, M. P. 2008. La organizaci\u00f3n del discurso: marcadores de ordenaci\u00f3n y de reformulaci\u00f3n<\/em>. Madrid: Iberoamericana.<\/li>
  • G\u00fclich, E. & Kotschi, T. 1983. Les marqueurs de la reformulation paraphrastique. Cahiers de Linguistique Fran\u00e7aise<\/em>, 5, 305-346. Dispon\u00edvel em http:\/\/clf.unige.ch\/numeros\/5\/. Consultado em junho de 2018. <\/li>
  • Lopes, A. C. 2016. Discourse Markers. In W. L. Wetzels, J. Costa & S. Menuzzi (Eds.). The Handbook of Portuguese Linguistics<\/em>, cap. 24. S.l.: Wiley Blackwell, 441-456. <\/li>
  • Pinto, A. S. 2018. Marcadores de reformula\u00e7\u00e3o parafr\u00e1sticos no g\u00e9nero artigo cient\u00edfico<\/em>, Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Porto: FLUP.Rosa, R. 2020. A no\u00e7\u00e3o de Padr\u00e3o Discursivo: Textos e G\u00e9neros em An\u00e1lise<\/em>. Tese de Doutoramento, Lisboa: FCSH-UNL. Dispon\u00edvel em http:\/\/hdl.handle.net\/10362\/97668. Consultado em junho de 2020.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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