A singularidade dos processos de envelhecimento e a diversidade de experiências das pessoas que vivem a fase mais tardia do seu ciclo de vida obrigam a uma reflexão ampla sobre as respostas sociais e educativas para a população sénior.

A possibilidade de manter o envolvimento em atividades estimulantes, que atenuem o impacto da saída dos contextos profissionais, pressupõem a criação de oportunidades diversas, para públicos com diferentes características e exigências. Estas têm de assentar no reconhecimento de direitos e promover o exercício da cidadania pelos seniores.

A participação em projetos socioeducativos e em projetos de aprendizagem ao longo da vida facilita o acesso a atividades que estimulam os indivíduos do ponto de vista intelectual, físico, cultural e social, contribuindo para um envelhecimento ativo e saudável. Facilita, também, a participação na vida das comunidades de pertença e a continuidade das relações intergeracionais.