{"id":13,"date":"2017-09-29T14:19:13","date_gmt":"2017-09-29T14:19:13","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/?page_id=13"},"modified":"2024-07-01T17:40:24","modified_gmt":"2024-07-01T17:40:24","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>O <strong>Portal dos G\u00e9neros Escolares &amp; Acad\u00e9micos<\/strong> disponibiliza informa\u00e7\u00e3o sobre os g\u00e9neros textuais existentes em diferentes contextos educativos. Tem como principais objetivos:<\/p>\n<ul>\n<li>identificar e caracterizar os principais g\u00e9neros textuais utilizados em dois conjuntos de \u00e1reas disciplinares:<br \/>a) Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<br \/>b) Ensino Superior<\/li>\n<\/ul>\n<p>O Portal \u00e9 vocacionado para professores e futuros professores do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio, professores e estudantes do Ensino Superior (1.\u00ba, 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclo de estudos) e investigadores de literacia:<\/p>\n<ul>\n<li>especialmente para professores e alunos \/ estudantes, apresenta textos-modelo e propostas did\u00e1ticas informadas pelo conceito de G\u00e9nero, que permitam melhorar o n\u00edvel de literacia geral dos alunos;<\/li>\n<li>especialmente para investigadores, apresenta exemplos aut\u00eanticos de textos produzidos em situa\u00e7\u00e3o real;<\/li>\n<li>os conte\u00fados do Portal s\u00e3o de livre acesso e encontram-se em constante desenvolvimento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>As propostas do Portal acolhem diferentes abordagens te\u00f3ricas ao conceito de G\u00e9nero:<\/p>\n<ul>\n<li>os <strong>Estudos de G\u00e9nero da Escola de Sydney\u00a0<\/strong>(Lingu\u00edstica Sist\u00e9mico-Funcional).<\/li>\n<li>o <strong>Interacionismo Sociodiscursivo<\/strong> e a <strong>Lingu\u00edstica Textual<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A pluralidade te\u00f3rica constitui, assim, uma caracter\u00edstica definidora do Portal.<u><\/u><\/p>\n<p>Todos os textos formativos e todos os recursos explicitam claramente a abordagem adotada. Espera-se, desta forma, contribuir para que os professores e os estudantes se tornem utilizadores (mais) informados e cr\u00edticos do conceito de G\u00e9nero.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"89\" src=\"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/files\/2024\/07\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2316\" srcset=\"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/files\/2024\/07\/image.png 1024w, https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/files\/2024\/07\/image-300x26.png 300w, https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/files\/2024\/07\/image-768x67.png 768w, https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/files\/2024\/07\/image-624x54.png 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Centro de Estudos de Lingu\u00edstica Geral e Aplicada (CELGA-ILTEC) da Universidade de Coimbra | desde 2018 | <a href=\"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/apresentacao\/contactos\/\">contactos<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Portal dos G\u00e9neros Escolares &amp; Acad\u00e9micos disponibiliza informa\u00e7\u00e3o sobre os g\u00e9neros textuais existentes em diferentes contextos educativos. Tem como principais objetivos: identificar e caracterizar os principais g\u00e9neros textuais utilizados em dois conjuntos de \u00e1reas disciplinares:a) Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1riob) Ensino Superior O Portal \u00e9 vocacionado para professores e futuros professores do Ensino B\u00e1sico e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3099,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3099"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13"}],"version-history":[{"count":105,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2317,"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13\/revisions\/2317"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/gdip\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}