{"id":4,"date":"2016-07-28T14:56:27","date_gmt":"2016-07-28T14:56:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/iee\/?page_id=4"},"modified":"2016-11-30T11:26:44","modified_gmt":"2016-11-30T11:26:44","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/iee\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>O curso TeSP de Interven\u00e7\u00e3o em Espa\u00e7os Educativos \u00e9 um curso superior com a dura\u00e7\u00e3o de quatro semestres letivos ao qual correspondem 120 unidades de cr\u00e9dito (ECTS).<\/p>\n<p>Sendo este um curso vocacionado para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais que atuam em contextos pedag\u00f3gicos, o plano curricular constitui-se por unidades curriculares enquadradas em diferentes \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o, com predom\u00ednio nas \u00e1reas dos Servi\u00e7os de Apoio a Crian\u00e7as e Jovens e das Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Perfil Profissional<\/strong><br \/>\nPlanear, conceber e desenvolver atividades promotoras do desenvolvimento educacional e pessoal de crian\u00e7as e jovens, integrando conhecimentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos no apoio ao funcionamento de institui\u00e7\u00f5es e espa\u00e7os educativos de natureza diversa \u2013 creches, jardins de inf\u00e2ncia e escolas, centros de ocupa\u00e7\u00e3o de tempos livres, servi\u00e7os educativos de centros culturais, museus e bibliotecas e outras respostas sociais dirigidas a diferentes p\u00fablicos \u2013 promovendo a sua avalia\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o e complementaridade.<\/p>\n<p><strong>Atividades principais<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Intervir em a\u00e7\u00f5es promotoras do desenvolvimento educacional de diferentes p\u00fablicos e em contextos diversificados.<\/li>\n<li>Acompanhar e supervisionar o desenvolvimento de atividades pedag\u00f3gicas com crian\u00e7as, adolescentes ou adultos.<\/li>\n<li>Preparar, gerir e inventariar recursos de apoio \u00e0 interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/li>\n<li>Colaborar na planifica\u00e7\u00e3o e dinamiza\u00e7\u00e3o de atividades de tempos livres.<\/li>\n<li>Programar e implementar a aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas e metodologias que envolvam as linguagens art\u00edsticas enquanto ferramentas para a interven\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>Acompanhar crian\u00e7as, adolescentes e adultos nos diversos momentos e rotinas do quotidiano da institui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>Integrar equipas de profissionais que interv\u00eam em institui\u00e7\u00f5es e espa\u00e7os educativos, colaborando na planifica\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o de atividades e projetos.<\/li>\n<li>Registar e organizar dados que caraterizem situa\u00e7\u00f5es observadas no espa\u00e7o educativo.<\/li>\n<li>Planear e desenvolver atividades promotoras da sa\u00fade, a seguran\u00e7a e o bem-estar.<\/li>\n<li>Promover e dinamizar atividades intergeracionais.<\/li>\n<li>Implementar procedimentos de qualidade e de avalia\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os educativos.<\/li>\n<li>Colaborar na conce\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es criativas para problem\u00e1ticas que ocorrem nos espa\u00e7os educativos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Plano de estudos<\/strong><\/p>\n<table width=\"524\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center\" rowspan=\"2\" width=\"500\"><strong>Unidades curriculares<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center\" rowspan=\"2\" width=\"160\"><strong>Semestre<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a0<strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Comunica\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Portuguesa<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a06<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Psicologia do Desenvolvimento<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Fundamentos da Pedagogia<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Hist\u00f3ria e Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Sociologia da Educa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Linguagens Art\u00edsticas\u00a0na Interven\u00e7\u00e3o Educativa<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">1<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a06<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Psicologia da Aprendizagem<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Oficina Multim\u00e9dia<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">T\u00e9cnicas de Anima\u00e7\u00e3o S\u00f3cioeducativa<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">An\u00e1lise da Pr\u00e1tica e dos Contextos Educativos<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a08<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Educa\u00e7\u00e3o para os Afetos e para a Sa\u00fade<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Higiene e Seguran\u00e7a no Trabalho<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">2<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Educa\u00e7\u00e3o e Diversidade<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">M\u00e9todos e T\u00e9cnicas de Interven\u00e7\u00e3o em Espa\u00e7os Educativos<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a08<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Forma\u00e7\u00e3o Pessoal e Social<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Rela\u00e7\u00f5es Interpessoais e Din\u00e2micas de Grupo<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a04<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Educa\u00e7\u00e3o para o Ambiente e Patrim\u00f3nio<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">3<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"345\">Est\u00e1gio<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"85\">4<\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a030<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: right\" colspan=\"2\" width=\"430\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Total<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center\" width=\"0\">\u00a0120<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ver informa\u00e7\u00e3o completa no <a href=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/iee\/files\/2016\/07\/Aviso-n.\u00ba145672015-Di\u00e1rio-da-Rep\u00fablica-2\u00aa-s\u00e9rie-n.\u00ba244-15-de-dezembro-de-2015.pdf\">Aviso-n.\u00ba o14567\/2015, Di\u00e1rio da Rep\u00fablica &#8211;\u00a02.\u00aa s\u00e9rie -n.\u00ba 244-15 de dezembro de 2015<\/a><\/p>\n<p><strong>Prosseguimento de estudos<\/strong><\/p>\n<p>Os titulares de um curso TeSP de IEE est\u00e3o dispensados da prova espec\u00edfica para o ingresso nos cursos de licenciatura em <strong>Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong> e <strong>Educa\u00e7\u00e3o Social<\/strong>, nos quais poder\u00e3o beneficiar de credita\u00e7\u00f5es:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B3iSF13XN8LRZjZrYnpCZGRFM3c\">Plano de credita\u00e7\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B3iSF13XN8LRMW82Y2hNREJuTDA\">Plano de credita\u00e7\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o Social<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O curso TeSP de Interven\u00e7\u00e3o em Espa\u00e7os Educativos \u00e9 um curso superior com a dura\u00e7\u00e3o de quatro semestres letivos ao qual correspondem 120 unidades de cr\u00e9dito (ECTS). 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