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<\/a>Justifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\nAs mensagens de correio eletr\u00f3nico constituem um meio de comunica\u00e7\u00e3o frequente entre professores e alunos.<\/p>\n
As mensagens de correio eletr\u00f3nico constituem um meio de comunica\u00e7\u00e3o frequente entre professores e alunos, no contexto do ensino superior, quer quando ativadas no \u00e2mbito de uma plataforma inform\u00e1tica de apoio \u00e0 aprendizagem, quer fora da utiliza\u00e7\u00e3o de uma plataforma, com recurso aos servidores de correio eletr\u00f3nico de utiliza\u00e7\u00e3o geral. Entre as fun\u00e7\u00f5es ativadas encontram-se o esclarecimento de d\u00favidas, a divulga\u00e7\u00e3o de documentos de apoio \u00e0 aprendizagem ou \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de tarefas, a entrega de trabalhos realizados pelos alunos, o envio de informa\u00e7\u00e3o relativa a presen\u00e7a ou aus\u00eancia nas aulas, etc. No caso dos alunos que se encontram a aprender Portugu\u00eas como L\u00edngua Estrangeira, a escrita de mensagens de correio eletr\u00f3nico coloca os alunos em situa\u00e7\u00f5es reais de comunica\u00e7\u00e3o para atingirem objetivos sociocomunicativos espec\u00edficos.<\/p>\n
No caso dos estudantes chineses que se encontram a estudar Portugu\u00eas na ESECS, o correio eletr\u00f3nico constitui-se tamb\u00e9m como um meio frequente com os professores. O testemunho destes e a observa\u00e7\u00e3o explorat\u00f3ria de um conjunto alargado de mensagens mostram que s\u00e3o diversificadas as estrat\u00e9gias ativadas pelos alunos na sua comunica\u00e7\u00e3o com os professores. Por exemplo, em mensagens para a entrega de trabalhos escolares, as vias seguidas podem variar entre o envio somente do documento como anexo at\u00e9 \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de uma carta, com preocupa\u00e7\u00f5es de formalidade. Embora o contexto, em determinadas situa\u00e7\u00f5es, permita recuperar o prop\u00f3sito comunicativo, no primeiro caso, a aus\u00eancia de texto escrito corresponde, desde logo, \u00e0 n\u00e3o ativa\u00e7\u00e3o da oportunidade para recorrer \u00e0 l\u00edngua portuguesa em situa\u00e7\u00f5es experienciadas diretamente pelos estudantes, independentemente da prossecu\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com objetivos de aperfei\u00e7oamento da express\u00e3o e adequa\u00e7\u00e3o lingu\u00edsticas.<\/p>\n
OBJETIVOS<\/p>\n
- \n
- descrever as propriedades lingu\u00edstico-discursivas de mensagens de correio eletr\u00f3nico enviadas pelos estudantes chineses na sua comunica\u00e7\u00e3o com os professores;<\/li>\n
- disponibilizar aos estudantes, de forma alargada, indica\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e discursivas espec\u00edficas, com base na caracteriza\u00e7\u00e3o efetuada e que tenham em conta a diversidade de situa\u00e7\u00f5es comunicativas em que participam.<\/li>\n<\/ul>\n
METODOLOGIA<\/p>\n
- \n
- Constitui\u00e7\u00e3o de um corpus<\/em> de mensagens de correio eletr\u00f3nico ligadas \u00e0 vida acad\u00e9mica, escritas em Portugu\u00eas e enviadas por estudantes chineses aos professores (salvaguardado o anonimato dos participantes);<\/li>\n
- An\u00e1lise das caracter\u00edsticas lingu\u00edstico-discursivas do corpus;<\/li>\n
- Elabora\u00e7\u00e3o de indica\u00e7\u00f5es e recomenda\u00e7\u00f5es, constru\u00eddas a partir da an\u00e1lise efetuada e assentes na tomada de consci\u00eancia de incorre\u00e7\u00f5es ou inadequa\u00e7\u00f5es discursivas e possibilidades de corre\u00e7\u00e3o e reformula\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- verifica\u00e7\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o das orienta\u00e7\u00f5es, em novas mensagens, por compara\u00e7\u00e3o entre os per\u00edodos anterior e posterior \u00e0 disponibiliza\u00e7\u00e3o das indica\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n
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Justifica\u00e7\u00e3o As mensagens de correio eletr\u00f3nico constituem um meio de comunica\u00e7\u00e3o frequente entre professores e alunos. As mensagens de correio eletr\u00f3nico constituem um meio de comunica\u00e7\u00e3o frequente entre professores e alunos, no contexto do ensino superior, quer quando ativadas … Continuar a ler
- Constitui\u00e7\u00e3o de um corpus<\/em> de mensagens de correio eletr\u00f3nico ligadas \u00e0 vida acad\u00e9mica, escritas em Portugu\u00eas e enviadas por estudantes chineses aos professores (salvaguardado o anonimato dos participantes);<\/li>\n