{"id":27,"date":"2015-03-02T19:05:51","date_gmt":"2015-03-02T19:05:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/nide\/?page_id=27"},"modified":"2017-09-01T16:21:05","modified_gmt":"2017-09-01T16:21:05","slug":"artigos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/nide\/publicacoes\/artigos\/","title":{"rendered":"Artigos | cap\u00edtulos de livros"},"content":{"rendered":"<h2>\u25a0 <strong>2016<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Abel, A.P., Correia, S., &amp; Dias, I.S. (2016). A rela\u00e7\u00e3o com a fam\u00edlia: uma experi\u00eancia em contexto de Jardim de Inf\u00e2ncia. <em>Revista de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais<\/em> (RIECS), vol.1 (1), p. 71-89.<\/li>\n<li>Abreu, M. O., Dias, I.S. (2016). Rela\u00e7\u00e3o entre qualidade de vida e exerc\u00edcio f\u00edsico em contexto de Ensino Superior. <em>Revista da UIIPS<\/em>, vol. 4 (2), p.216-229. http:\/\/revistas.rcaap.pt\/uiips\/article\/view\/9933<\/li>\n<li>Alexandre dos Reis, S. &amp; Santos, F. (2016). In-Service Education of Science Teachers: Virtual Simulators as a Resource for Experimental Work. <em>Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/em>, 19(2), 209-220. <u>DOI: <\/u><a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.6018\/reifop.19.2.253691\">http:\/\/dx.doi.org\/10.6018\/reifop.19.2.253691<\/a><u>.<\/u><\/li>\n<li>Alexandre dos Reis, S. &amp; Vieira, R. (2016). Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Professores em Ensino Experimental das Ci\u00eancias \u2013 a reflex\u00e3o como estrat\u00e9gia para a melhoria das pr\u00e1ticas no 2.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. <em>Revista Indagatio Didactica<\/em>, vol. 8(1), julho 2016. ISSN: 1647-3582.<\/li>\n<li>Baptista, M. M. &amp; Sousa, J. (2016), \u201cEl \u00f3cio desde el punto de vista del desarrollo humano en personas Mayores. Un estudo explorat\u00f3rio en Portugal\u201d, in Cuenca, M. (Ed.), <em>Ocio e recreaci\u00f3n para el desarrollo humano<\/em>. Bilbao e Mexico, Universidade de Deusto e Universidade YMCA do M\u00e9xico, pp. 107-139. ISBN 03-2015-111812035300-01.<\/li>\n<li>Barbeiro, L. F.; Gamboa, M. J. (2016). Clubes de leitura: Constru\u00e7\u00e3o e conquista de leitores. <em>Revista de Investiga\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais<\/em>, 1(1), 37-53.<\/li>\n<li>Barbeiro, Lu\u00eds F. (2015). Reescrita: Dom\u00ednio e alargamento dos recursos lingu\u00edsticos. <em>Exedra \u2013 Did\u00e1tica do Portugu\u00eas<\/em> (N\u00famero tem\u00e1tico, junho 2015), 209-235.<\/li>\n<li>Barreira, Catarina Fernandes, MELO, Maria Jo\u00e3o, ARAUJO, Rita e CASANOVA, Concei\u00e7\u00e3o: \u201cThrough the eyes of Science and Art: a fourteenth century winter Breviary from Alcoba\u00e7a scriptorium\u201d in Journal of Medieval Iberian Studies. Looking Ahead: New Approaches to Medieval Iberian Heritage, Vol. 8, N\u00ba 2, Special Issue, Routledge, 2016, p. 252 \u2013 282. ISSN 1754-6559. DOI: 10.1080\/17546559.2016.1221119.<\/li>\n<li><span style=\"font-family: 'Arial',sans-serif;font-size: 10pt\"><span style=\"color: #000000\">Barreira, Catarina Fernandes: &#8220;O mart\u00edrio de Santo Estev\u00e3o em tr\u00eas manuscritos iluminados da abadia cisterciense de Alcoba\u00e7a&#8221;, in Anuario de Estudios Medievales, 46\/2, julio-diciembre 2016, p. 617-649, ISSN 0066-5061. DOI: 10.3989\/aem.2016.46.2.02<br \/>\n<\/span><\/span><\/li>\n<li>Barreira, Catarina Fernandes: Manuscritos universit\u00e1rios para o estudo da Teologia na livraria do Mosteiro de Alcoba\u00e7a in <em>Lusit\u00e2nia Sacra: Mobilidades medievais. Carreiras, Projectos, Realiza\u00e7\u00f5es<\/em>. Centro de Estudos de Hist\u00f3ria Religiosa da Universidade Cat\u00f3lica, 2\u00aa s\u00e9rie, Tomo XXXIII (Janeiro-Junho 2016), p. 99 \u2013 128, ISBN 978-972-8361-73-0<\/li>\n<li>Barreira, Catarina Fernandes: Quest\u00f5es em torno da unanimidade lit\u00fargica no Mosteiro de Alcoba\u00e7a \u2013 s\u00e9culos XIII a XV in <em>Revista de Hist\u00f3ria da Sociedade e da Cultura<\/em>, Centro de Hist\u00f3ria da Sociedade e da Cultura, Universidade de Coimbra, n\u00ba 16, 2016, p. 33-54, ISSN: 1645-2259 \u00a0Doi.org\/10.14195\/1645-2259_16_2<\/li>\n<li>Jer\u00f3nimo, M.; Duarte, A.; Mangas, C.; Sousa, S. <em>et al. <\/em>(2016). <em>Higher Education in Finland, Italy, Portugal, Romania, Spain and UK: a brief overview<\/em>. Bergamo: University of Bergamo.<\/li>\n<li>Machado, M. L., Meira Soares, V., Brites, R., Ferreira, J. B., Farhangmehr, M., Gouveia, O. (forthcoming). Academic Job Satisfaction and Motivation: Perspectives from a nation-wide study in Portugal. In Meira Soares V, Teichler U., &amp; Machado-Taylor M. (Eds.) Challenges and Options: The Academic Profession in Europe. Springer.<\/li>\n<li>Magueta, L. G. (2016). Ensino e aprendizagem em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: analisar e (re)pensar processos pedag\u00f3gicos em EaD. In Mill, D. &amp; Reali, A. (org.) <em>Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, qualidade e converg\u00eancias: sujeitos, conhecimentos, pr\u00e1ticas e tecnologias<\/em>. S\u00e3o Carlos: EdUFSCar.<\/li>\n<li>Mour\u00e3o, S. (2016). ELT in early childhood education: from a trickling stream to a rushing river, <em>Children and Teenagers<\/em>, 2016(1).<\/li>\n<li>Mour\u00e3o, S. (2016). Picturebooks in the Primary EFL Classroom: Authentic Literature for an Authentic Response,\u00a0<em>Children\u2019s Literature in English Language Education<\/em> <em>Journal, <\/em>Vol 4(1) 2016 pp. 25-43.<\/li>\n<li>R\u00eapas, Lu\u00eds Miguel e Barreira, Catarina Fernandes: \u201cPlace and Liturgy in an Illuminated Ritual from Santa Maria de Alcoba\u00e7a\u201d in FERNANDES, Carla Varela, (coord.): <em>Imagens e Liturgia na Idade M\u00e9dia<\/em>. Bens Culturais da Igreja, n\u00ba 5. Lisboa: Secretariado para os Bens Culturais da Igreja, 2016, ISBN 978-989-97257-8-2, p. 211 \u2013 236.<\/li>\n<li>Santos, M. (2016). <em>Literacia emergente &#8211; desenvolvimento de compet\u00eancias sociais e comunicacionais em crian\u00e7as e jovens com defici\u00eancia intelectual e desenvolvimental<\/em>. In <em>Revista EXEDRA<\/em> \u2013 Revista Cient\u00edfica\/ISSN 1646-9526.<\/li>\n<li>Solla, Lu\u00edsa; Barbeiro, Lu\u00eds F. (2014). Coopera\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento e consolida\u00e7\u00e3o da l\u00edngua portuguesa: O Projeto Escola+. <em>Media\u00e7\u00f5es<\/em>, 2(3), 4-21.<\/li>\n<li>Tavares, D., Pinto, H. e <strong>Rodrigues, M<\/strong>. (2016). O concurso Desafios e o desenvolvimento da criatividade. Educa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica n\u00ba 138 (34-38).<\/li>\n<li>Tavares, Dina; Almeida, Ricardo; Torres, Delfim FM. \u00a0&#8220;Caputo derivatives of fractional variable order: Numerical approximations&#8221;, Commun. Nonlinear Sci. Numer. Simul. 35 (2016), 69\u201487. doi: <u>10.1016\/j.cnsns.2015.10.027<\/u>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>\u25a0 <strong>2015<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Barbeiro, L. F., Pereira, L. \u00c1., Carvalho, &amp; J. A. Brand\u00e3o (2015). <a href=\"http:\/\/e-learning.coventry.ac.uk\/ojs\/index.php\/joaw\/article\/view\/169\">Writing at Portuguese Universities: Students\u2019 Perceptions and Practices<\/a>. <em>Journal of Academic Writing, <\/em>5(1), 74-85. DOI: <a id=\"pub-id::doi\" href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.18552\/joaw.v5i1.169\"><u><span style=\"color: #0066cc\">http:\/\/dx.doi.org\/10.18552\/joaw.v5i1.169<\/span><\/u><\/a><\/li>\n<li>Barbeiro, L. F. (2015). <a href=\"http:\/\/www.exedrajournal.com\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/11-209-235-Barbeiro.pdf\">Reescrita: Dom\u00ednio e alargamento dos recursos lingu\u00edsticos<\/a>. <em>Exedra \u2013 Did\u00e1tica do Portug\u00eas<\/em> (N\u00famero tem\u00e1tico, junho 2015), 209-235.<\/li>\n<li>Brites, R.; Taylor, M. L. M. &amp; <strong>Ferreira, J. B.<\/strong> (2015). Job Satisfaction and Changes in Workplace: the Case of Academic Staff in Portuguese Higher Education, <em>Coimbra Business Review<\/em>, v. 1, n. 1, pp.27-35. ISSN2183-3915<\/li>\n<li>Dias, I. S. (2015).<a href=\"http:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/ojs\/index.php\/porescrito\/article\/view\/19936\"> O conto e o reconto na promo\u00e7\u00e3o da oralidade: uma experi\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar (Portugal)<\/a>. <em>Revista Educa\u00e7\u00e3o por Escrito<\/em>, 6 (2), 314-326.<\/li>\n<li>Fonseca, V., Rodrigues, E., &amp; Dias, I. S. (2015). <a href=\"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/1980-4512.2015n31p154\">A planifica\u00e7\u00e3o em creche: evid\u00eancias da pr\u00e1tica (Portugal<\/a><em>). Revista Zero-a-seis<\/em>, 17 (32), 154-169.<\/li>\n<li>Gamboa, M. J. (2015). <a href=\"http:\/\/www.exedrajournal.com\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/07-114-127-MARIA-JOSE-gamboa.pdf\">Resist\u00eancias e condi\u00e7\u00f5es de efic\u00e1cia para a constru\u00e7\u00e3o de leitores em Portugu\u00eas, l\u00edngua estrangeira &#8211; o que dizem os alunos sobre as suas pr\u00e1ticas de leitura extensiva em Portugu\u00eas<\/a>. <em>EXEDRA \u2013 Revista Cient\u00edfica<\/em>. Coimbra: Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, 114-127.<\/li>\n<li>Madeira, J., Silva, C., Marcelino, L., &amp; Ferreira, P. (2015) <a href=\"http:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S1877050915026708\">Assistive Mobile Applications for Dyslexia<\/a>. <em>Procedia Computer Science,<\/em> 64, 417 \u2013 424.<\/li>\n<li>Magueta, L. (2015). <a href=\"https:\/\/seer.faccat.br\/index.php\/redin\/issue\/view\/23\/showToc\">A utiliza\u00e7\u00e3o de <em>wikis<\/em> no contexto de atividades de express\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o visual desenvolvidas em EaD<\/a>. <em>Redin, Revista Educacional Interdisciplinar, <\/em>4 (1).<\/li>\n<li>Mangas, C., &amp; Sousa, C. (2015). <a href=\"http:\/\/journals.ipleiria.pt\/index.php\/rnhealth\/article\/view\/34\/19\">Shared Inclusive Reading Project: A different way of reading<\/a>. <em>Research and Networks in Health<\/em>, 1, ss14.<\/li>\n<li>Mour\u00e3o, S. (2015). <a href=\"http:\/\/www.hltmag.co.uk\/aug15\/sart07.htm\">Fostering affective responses to picturebooks in the young learner classroom<\/a>, <em>Humanising Language Teaching, <\/em>August 2015<em>.<\/em><\/li>\n<li>Sousa, J &amp; Baptista, M.M. (2015).<a href=\"http:\/\/estudosculturais.com\/revistalusofona\/index.php\/rlec\/article\/view\/209\/132\"> G\u00e9nero e perda emocional profunda na velhice<\/a>. <em>Revista Lus\u00f3fona de Estudos Culturais<\/em>, 3(1), 191-212.<\/li>\n<li>Sousa, J. (2015). <a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/5394433\/Revista\/praticas\/Revista\/bookContent.swf#p=2\">A interven\u00e7\u00e3o sociocultural na problem\u00e1tica da morte e do luto: um olhar a partir dos mais velhos<\/a>. <em>Revista Pr\u00e1ticas de Anima\u00e7\u00e3o<\/em>. 9(8), pp. 63-77.<\/li>\n<li>Tavares, D., Almeida, R., &amp; D.F.M. Torres (2015). <a href=\"http:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.1080\/02331934.2015.1010088\">Optimality Conditions for Fractional Variational Problems with Dependence on a Combined Caputo Derivative of Variable Order<\/a>.\u00a0<em>Optimization<\/em>, 64 (6), 1381-1391. DOI: 10.1080\/02331934.2015.1010088<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h1>&#8230; &#8230;\u00a0&#8230; &#8230; &#8230; &#8230; &#8230; &#8230;<\/h1>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>2008<\/h1>\n<p>Almeida, R., Andrade, G., Carvalho, I., Charters, M.J., Cruz, O., Dias, I. S., Folgado, T., Gordo, C., Gil, M., Kowalski, I., Quintal, I., Pires, A. (2008). <em>Sabe o que \u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar?<\/em> Leiria: Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria \u2013 Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Barbeiro, L. &amp; Pereira, L. \u00c1. (2008). As dimens\u00f5es do processo e do contexto no ensino da escrita. <em>Intercompreens\u00e3o<\/em>, n.\u00ba 14, pp. 111-128.<\/p>\n<p>Barbeiro, Lu\u00eds (2008). Escrita, participa\u00e7\u00e3o e aprendizagem: O caso do blogue Interescolas . In L. Barbeiro &amp; J. A. B. Carvalho (Coord.) Actividades de escrita e aprendizagem. Leiria e Braga: Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Leiria, Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (CIEd)- U. Minho. CD-ROM.<\/p>\n<p>Barbeiro, Lu\u00eds (2008). Ortografia. In M. H. Mateus s et al. (Coord.) Diversidade Lingu\u00edstica na Escola Portuguesa. Lisboa: Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian. p. 163-176.<\/p>\n<p>Barbeiro, Lu\u00eds (2008) School web pages and writing: from product exhibition to knowledge construction. In A. J. Mendes; I. Pereira &amp; R. Costa (Eds.) Computers and Education: Towards Educational Change and Innovation. London: Springer. p. 115-124.<\/p>\n<p>Barbeiro, Lu\u00eds Filipe; Carvalho, Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Brand\u00e3o (Coord.) (2008) Actividades de escrita e aprendizagem. Leiria e Braga: Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Leiria, Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (CIEd) \u2013 U. Minho. CD-ROM.<\/p>\n<p>Barreto, Ant\u00f3nia &amp; Santos, Filipe (2008). ICT Contribution to a NGO\u2019s Dynamics: analisys of Guin\u00e9-Bissau\u2019s \u201cAc\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento\u201d Website. International Colloquium EUTIC 2008 22-25 de Outubro de 2008, Lisboa. (<a href=\"http:\/\/arquivo.pt\/wayback\/wayback\/20110524231446\/http:\/\/www.citi.pt\/eutic\/index_port.html\">http:\/\/www.citi.pt\/eutic\/index_port.html<\/a> )<\/p>\n<p>Brocardo, Joana; Serrazina, Lurdes; Rocha Isabel (Org.) (2008). <em>O sentido do n\u00famero: reflex\u00f5es que entrecruzam teoria e pr\u00e1tica<\/em>. Lisboa: Escolar Editora.<\/p>\n<p>Cadima, R., Ferreira, C., Ferruzca, M., Monguet, J., Ojeda, J. &amp; Fernandez, J. (2008). Knowledge Sharing in a Distributed R&amp;D Community: an Experience Around Social Awareness. In G. Richards (Ed.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2008 (pp. 644-649). Chesapeake, VA: AACE.<\/p>\n<p>Canastra, F. e Malheiro, M. (2008). O perfil do Educador Especializado (Social) \u2013 Uma leitura s\u00f3cio-hist\u00f3rica, <em>Cadernos de Pedagogia Social,<\/em> 2, 61-80.<\/p>\n<p>Canavarro, A. P.; Moreira, D.; Rocha, M\u00aa I. (Org.) (2008). <em>Tecnologias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/em>. Porto: Sociedade Portuguesa de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o\/Sec\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Carvalho, Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Brand\u00e3o; Barbeiro, Lu\u00eds &amp; Pimenta, Jorge\u00a0 (2008) La escritura, elaboraci\u00f3n y expr\u00e9sion del conocimiento: La escritura como instrumento de aprendizageje. In Lino Barrio, Jos\u00e9 (Coord.) El proceso de ense\u00f1ar lenguas: Investigaciones en did\u00e1ctica de la lengua. Madrid: Editorial La Muralla. p. 57-88.<\/p>\n<p>Castro, J. P. &amp; Rodrigues, Marina (2008). O Sentido de n\u00famero no in\u00edcio da aprendizagem. In: J. Brocardo, L. Serrazina e I. Rocha (Org.),<em>O Sentido do N\u00famero: reflex\u00f5es que entrecruzam teoria e pr\u00e1tica<\/em> (pp. 117-133). Lisboa: Escolar Editora.<\/p>\n<p>Cust\u00f3dio, S. &amp; Cruz, O. (2008). As representa\u00e7\u00f5es mentais das crian\u00e7as acerca das figuras parentais. <em>Psicologia: Teoria e Pesquisa<\/em>. Vol.24, n.\u00ba4, 278-292.<\/p>\n<p>Dias, I. &amp; Kowalski, I. (2008). Uma experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o por compet\u00eancias. In <em>Cadernos de Experi\u00eancias<\/em>, n.\u00ba 1. Leiria: IPL-ESE.<\/p>\n<p>Dias, I. S. &amp; Pereira, A. (2008). Caracter\u00edsticas psicom\u00e9tricas do Question\u00e1rio de Compet\u00eancias Pessoais e Profissionais em Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia (QCPPEI): dados do estudo explorat\u00f3rio<em>.<\/em> In Noronha, A. P., Machado, C., Almeida, L., Gon\u00e7alves, M., Martins, S. &amp; Ramalho, V. (Coord.). <em>Actas da XIII Confer\u00eancia Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica: Formas e Contextos<\/em>. Braga: Psiquilibrios Edi\u00e7\u00f5es (ISBN 978-989-95522-6-5).<\/p>\n<p>Dias, I. S. &amp; Pereira, A. (2008). Interven\u00e7\u00e3o no Ensino Superior: o PPCPPEI. <em>In<\/em> Asociaci\u00f3n Nacional de Psicolog\u00eda Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores \u2013 INFAD de Psicolog\u00eda (Ed.). <em>International Journal of Developmental and Educational Psychology<\/em>: Universidad de Extremadura: Badajoz, n.\u00ba 1, Vol. 2, ISSN: 0214-9877, p. 285-293.<\/p>\n<p>Escud\u00e8, Pierre (Dir.) et al. (2008) <em>Aprendo com as l\u00ednguas<\/em>. Lisboa: Lidel \u2013 Edi\u00e7\u00f5es T\u00e9cnicas.<\/p>\n<p>Ferr\u00e3o Tavares, Clara &amp; Barbeiro, L. (2008) TIC: Implica\u00e7\u00f5es e potencialidades para a leitura e a escrita. <em>Intercompreens\u00e3o<\/em>, n.\u00ba 14, pp. 129-157.<\/p>\n<p>Ferreira, J. Brites (2008). <em>Desarticula\u00e7\u00f5es no ensino b\u00e1sico: de 1986 a 2007. <\/em>Actas do IX Congresso da SPCE, pp. 92-100.<\/p>\n<p>Ferreira, J. Brites e Barata, Clarinda (2008). Ensino B\u00e1sico: 2.\u00ba ciclo. In Pacheco, J. A. (Org) <em>Organiza\u00e7\u00e3o curricular portuguesa<\/em>. Porto: Porto Editora, pp.129-189.<\/p>\n<p>Ferreira, J. Brites e Barata, Clarinda (2008). Ensino B\u00e1sico: 3.\u00ba ciclo. In Pacheco, J. A. (Org) <em>Organiza\u00e7\u00e3o curricular portuguesa<\/em>. Porto: Porto Editora, pp.191-220.<\/p>\n<p>Ferreira, Jos\u00e9 Brites; Machado, M. L.; Santiago, R. A. (2008). \u201cThe Polytechnic Higher Education Sector In Portugal \u201c, in Taylor, J. S. ; Brites Ferreira, J.; Machado, M.L. ; Santiago, R. (Eds.) <em>The Development of Non-University Higher Education in Europe<\/em>. Springer, pp. 191-214.<\/p>\n<p>Lopes, M.S.P., \u00abA Flor da Lua ou o Dia de Monet: Reflex\u00f5es em Torno da Experi\u00eancia de Cria\u00e7\u00e3o Dram\u00e1tica\u00bb, <em>In<\/em>, Actas do Congresso Ibero-americano de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica: <em>Sentidos Transib\u00e9ricos<\/em>, Beja: Rede Iberico-americana de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica, Maio de 2008, p. 207-213.<\/p>\n<p>Machado, M. L.; Ferreira, Jos\u00e9 Brites; Santiago, R. A.; Taylor, J.S. (2008). \u201cReframing the Non- University Sector in Europe: Convergence or Diversity\u201d, in Taylor, J. S.; Brites Ferreira, J.; Machado, M.L.; Santiago, R. (Eds.). <em>The Development of Non-University Higher Education in Europe<\/em>. Springer, pp. 245-260.<\/p>\n<p>Magueta, L. G. (2008). Express\u00f5es das culturas urbanas juvenis \u2013 Jovens graffiters de Lisboa. In J. Ferreira &amp; A. R. 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(Coord.) \u201cInvestigaciones en la d\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible\u201d. Centro Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental (CENEAM)\/Naturaleza y parques nacionales \u2013 Serie educaci\u00f3n ambiental. Organismo Aut\u00f3nomo Parques Nacionales\/Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. Madrid, pp. 329-351.<\/p>\n<p>Pinto, H. &amp; Monteiro, C. (2008). A divis\u00e3o de n\u00fameros racionais. In J. Brocardo, L. Serrazina e I. Rocha (Org.), <em>O Sentido do N\u00famero: reflex\u00f5es que entrecruzam teoria e pr\u00e1tica<\/em> (pp. 200-219). Lisboa: Escolar Editora.<\/p>\n<p>Rocha, M\u00aa I. &amp; Menino, H. (2008). A aprendizagem da divis\u00e3o nos primeiros anos, perspectivas metodol\u00f3gicas e curriculares. In: J. Brocardo, L. Serrazina e I. Rocha (Org.), <em>O Sentido do N\u00famero: reflex\u00f5es que entrecruzam teoria e pr\u00e1tica<\/em> (pp. 183-200). Lisboa: Escolar Editora.<\/p>\n<p>Rocha, M\u00aa I. (Coord.); Le\u00e3o, C.; Pinto, F. L.; Menino, H; Pimparel, M\u00aa D.; Gon\u00e7alves, M\u00aa F.; Pires, M\u00aa M. &amp; Rodrigues, M<em>.<\/em> (2008). <em>Geometria e medida<\/em>. Leiria: Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria.<\/p>\n<p>Rocha, M\u00aa Isabel A. A. (2008). A influ\u00eancia do Programa de Forma\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua em Matem\u00e1tica nas pr\u00e1ticas dos professores do 1.\u00ba ciclo. In Grupo de Trabalho de Investiga\u00e7\u00e3o da APM (Org.), <em>O professor de Matem\u00e1tica e os projectos de escola<\/em> (pp. 39-68). Lisboa: APM<\/p>\n<p><em>Rocha, M\u00aa Isabel A. A. (2008). O sentido de n\u00famero nas primeiras aprendizagens. In J. Brocardo, L. Serrazina, I. Rocha. O sentido de N\u00famero,reflex\u00f5es que entrecruzam teoria e pr\u00e1tica (pp. ). Lisboa: Escolar Editora<\/em><\/p>\n<p>Rocha, M\u00aa Isabel A. A. Rocha (2008). Avalia\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de professores: alguns pontos para discuss\u00e3o. In L. Menezes, L. Santos, H. Gomes, C. Rodrigues (Orgs.), <em>Avalia\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica: Problemas e desafios<\/em>. Viseu: SEM\/SPCE.<\/p>\n<p>Rodrigues, Marina Vit\u00f3ria Valdez Faria (2008). <em>Sentido de N\u00famero e Organiza\u00e7\u00e3o e Tratamento de Dados<\/em>. Lisboa: DGIDC.<\/p>\n<p>Santos, Filipe &amp; Barreto, Ant\u00f3nia (2008). Colabora\u00e7\u00e3o com o Ensino Superior: Inform\u00e1tica na Promo\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento. VI Congreso de Estudios Africanos en el Mundo Ib\u00e9rico. 7-9 Maio de 2008, Las Palmas de Gran Canaria. (<a href=\"http:\/\/arquivo.pt\/wayback\/wayback\/20110524231446\/http:\/\/www.vicongresoafricaib.es\/\">http:\/\/www.vicongresoafricaib.es\/<\/a> )<\/p>\n<p>Santos, Filipe; Fonseca, Benjamim; Martins, Paulo; Morgado, Leonel (2008). A Version Control System as a tool and methodology to foster children\u2019s collaboration in spatial configuration decision tasks. 14th Collaboration Researchers\u2019 International Workshop on Groupware (CRIWG) 14-18 de Setembro de 2008, Omaha, Nebraska, EUA. (<a href=\"http:\/\/arquivo.pt\/wayback\/wayback\/20110524231446\/http:\/\/criwg.ist.unomaha.edu\/\">http:\/\/criwg.ist.unomaha.edu\/<\/a> )<\/p>\n<p>Santos, Filipe; Fonseca, Benjamim; Martins, Paulo; Morgado, Leonel (2008). Children as active partners: strategies for collaboration in spatial tasks through Virtual Worlds. The Sixth International Conference on Creating, Connecting and Collaborating through Computing (C5 2008). 14-16 de Janeiro de 2008, Poitiers, Fran\u00e7a. (<a href=\"http:\/\/arquivo.pt\/wayback\/wayback\/20110524231446\/http:\/\/www.cm.is.ritsumei.ac.jp\/c5-08\/\">http:\/\/www.cm.is.ritsumei.ac.jp\/c5-08\/<\/a> )<\/p>\n<p>Seco, G.; Alves, S.; Andr\u00e9, L; Pereira, A. P. &amp; Santos, C. (2008). Promo\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias de Estudo: contributos do Servi\u00e7o de Apoio ao Estudante do Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria. In Asociaci\u00f3n Nacional de Psicologia Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores \u2013 INFAD de Psicologia (Ed.). International Journal of Developmental and Educational Psychology (295-304). Universidad de Extremadura: Badajoz, n\u00ba 1, vol. 2, ISSN: 0214-9877.<\/p>\n<p>Seco, G.; Alves, S.; Andr\u00e9, L; Pereira, A. P. &amp; Santos, C. (2008). Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias de Comunica\u00e7\u00e3o e de Rela\u00e7\u00e3o: contributos do Servi\u00e7o de Apoio ao Estudante do Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria. In Asociaci\u00f3n Nacional de Psicologia Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores \u2013 INFAD de Psicologia (Ed.). International Journal of Developmental and Educational Psychology (409-418). Universidad de Extremadura: Badajoz, n\u00ba 1, vol. 2, ISSN: 0214-9877.<\/p>\n<p>Silva J. M. (2008). <em>Da centraliza\u00e7\u00e3o \u00e0 municipaliza\u00e7\u00e3o. Novos desafios para a gest\u00e3o do sistema educativo. <\/em>Actas do IX Congresso da SPCE, pp. 190-202.<\/p>\n<p>Taylor, J.S., and F. Correia, R. Brites, M. Farhangmehr, J. Brites Ferreira, M. L. Machado, C. Sarrico, Maria Jos\u00e9 (2008). \u201cStrategic Enrolment Management: Improving Student Satisfaction and Success in Portugal\u201d, <em>Higher Education Management and Policy<\/em>, 20.1, 129-145.<\/p>\n<p>Taylor, J.S., Ferreira, Jos\u00e9 Brites, Machado, M. L., Santiago, R. A., (Editors) (2008). <em>Non-University Higher Education in Europe<\/em>. Springer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u25a0 2016 Abel, A.P., Correia, S., &amp; Dias, I.S. (2016). A rela\u00e7\u00e3o com a fam\u00edlia: uma experi\u00eancia em contexto de Jardim de Inf\u00e2ncia. Revista de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais (RIECS), vol.1 (1), p. 71-89. Abreu, M. 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