{"id":4193,"date":"2025-06-20T14:01:39","date_gmt":"2025-06-20T14:01:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/?page_id=4193"},"modified":"2025-06-23T14:13:13","modified_gmt":"2025-06-23T14:13:13","slug":"texto-argumentativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/texto-argumentativo\/","title":{"rendered":"Texto Argumentativo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Tipo de texto argumentativo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Na ace\u00e7\u00e3o exposta nesta entrada, o tipo \u201cargumentativo\u201d<\/strong> refere-se a textos cujo objetivo principal consiste em convencer ou persuadir os destinat\u00e1rios a adotar uma determinada posi\u00e7\u00e3o ou a agir de determinada maneira. Nesta conce\u00e7\u00e3o, os tipos de textos (ver Tipo de texto<\/strong>) s\u00e3o definidos com base em dois crit\u00e9rios: no mecanismo cognitivo envolvido na produ\u00e7\u00e3o textual e no objetivo sociocomunicativo que o seu autor visa atingir. Em textos de tipo argumentativo, o processo de persuas\u00e3o assenta no mecanismo cognitivo de avalia\u00e7\u00e3o, num primeiro momento, seguido da tomada de posi\u00e7\u00e3o relativamente a um dado assunto. Por isso, o autor procura selecionar os argumentos mais fortes e v\u00e1lidos que apoiem a sua tese, o que envolve a considera\u00e7\u00e3o de valores e cren\u00e7as do locutor e da sua audi\u00eancia, dado que isso influencia a sele\u00e7\u00e3o dos argumentos expostos.<\/p>

Na maior parte dos casos, identificar o seu objetivo e o mecanismo cognitivo que lhe subjaz requer o reconhecimento da organiza\u00e7\u00e3o textual dos conte\u00fados e de alguns mecanismos lingu\u00edsticos que nele ocorrem. No que diz respeito \u00e0 estrutura\u00e7\u00e3o, em textos deste tipo, s\u00e3o apresentadas ideias com a inten\u00e7\u00e3o de promover uma dada tese ou conclus\u00e3o. Assim, em cada texto argumentativo, exp\u00f5e-se uma ou mais premissas que s\u00e3o usadas como argumentos que fundamentam determinada opini\u00e3o ou ponto de vista.<\/p>

Quanto aos mecanismos lingu\u00edsticos mais frequentemente atestados em textos deste tipo, contam-se os conectores de significado l\u00f3gico-causal (porque, por isso, desse modo, portanto, pois, <\/em>etc.) e concessivo (embora, apesar de<\/em>, ainda que, mesmo que,<\/em> etc.), que relacionam os conte\u00fados manifestados, ligando, por exemplo, as premissas e as conclus\u00f5es ou articulando argumentos e contra-argumentos. Tamb\u00e9m s\u00e3o usados modificadores de atenua\u00e7\u00e3o (possivelmente, na minha opini\u00e3o<\/em>, etc.) e de intensifica\u00e7\u00e3o (indiscutivelmente, sem d\u00favida, <\/em>etc.), que suavizam ou fortalecem o impacto das asser\u00e7\u00f5es. De igual modo, predomina geralmente o uso de formas verbais flexionadas no presente do indicativo, com valor gen\u00e9rico ou gn\u00f3mico, o que contribui para refor\u00e7ar a assertividade e a objetividade dos conte\u00fados expostos.<\/p>

Apesar das caracter\u00edsticas espec\u00edficas inerentes aos textos argumentativos, a sua identifica\u00e7\u00e3o pode n\u00e3o ser evidente, sobretudo quando se combinam com outros tipos. Os textos expositivos, por exemplo, tamb\u00e9m apresentam, regra geral, uma estrutura l\u00f3gica reconhec\u00edvel e incluem mecanismos lingu\u00edsticos semelhantes. Nesse sentido, \u00e9 recomend\u00e1vel identificar o principal objetivo inerente a cada tipo textual, ainda que eles possam sobrepor-se parcialmente: convencer ou persuadir os destinat\u00e1rios (no caso do texto argumentativo) e inform\u00e1-los ou esclarec\u00ea-los acerca de um dado t\u00f3pico (no caso do texto expositivo).<\/p>

A este prop\u00f3sito, vale a pena acrescentar que a estrutura de um texto predominantemente argumentativo reflete o objetivo de apresentar argumentos que fundamentam uma tese, mesmo que segmentos de outros tipos textuais (como o narrativo ou o descritivo) possam ser usados para ilustrar ou contextualizar a argumenta\u00e7\u00e3o exposta. Assim, na maioria dos casos, deve dizer-se que um texto \u00e9 predominantemente de tipo argumentativo; no entanto, nele, podem ocorrer tamb\u00e9m segmentos de tipo narrativo, descritivo ou expositivo.<\/p>

Procurando cruzar os conceitos de tipo de texto (ver Tipo de texto<\/strong>) e de g\u00e9nero (ver G\u00e9nero<\/strong>), observa-se que os textos de alguns g\u00e9neros s\u00e3o predominantemente de tipo argumentativo, como, por exemplo, a interven\u00e7\u00e3o ou discurso pol\u00edtico (em campanha eleitoral, na assembleia da rep\u00fablica, em confer\u00eancia de imprensa, etc.), o editorial, o artigo de opini\u00e3o, o an\u00fancio publicit\u00e1rio e o ensaio acad\u00e9mico. Em todos eles, o principal objetivo e o mecanismo cognitivo subjacente correspondem aos do tipo argumentativo, embora possam tamb\u00e9m conter segmentos textuais de outros tipos.<\/p>

Esta conce\u00e7\u00e3o corresponde \u00e0 perspetiva das chamadas Gram\u00e1ticas Textuais. No \u00e2mbito dessa \u00e1rea de investiga\u00e7\u00e3o, Egon Werlich (1983) prop\u00f4s uma classifica\u00e7\u00e3o textual que prev\u00ea cinco tipos de textos: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e instrucional (ver Tipo de texto<\/strong>).<\/p>

Refer\u00eancia<\/strong><\/p>

Silva, P. N. (2012). Tipologias textuais. Como classificar textos e sequ\u00eancias<\/em>. Livraria Almedina\/CELGA.<\/p>

Werlich, E. (1983). A textual grammar of English<\/em> (2nd<\/sup> ed.). Quelle & Meyer.<\/p>

Forma de referencia\u00e7\u00e3o sugerida<\/strong><\/p>

Silva, P. N. (2025). Tipo de texto argumentativo. https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pge\/texto-argumentativo\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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