{"id":160,"date":"2012-11-25T10:30:22","date_gmt":"2012-11-25T10:30:22","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/?p=160"},"modified":"2012-11-25T21:01:15","modified_gmt":"2012-11-25T21:01:15","slug":"uma-tarde-de-workshops","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/2012\/11\/25\/uma-tarde-de-workshops\/","title":{"rendered":"Uma tarde de Workshops"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A \u201cbrincar\u201d nasce o segundo dia do Semin\u00e1rio A psicologia e a pedagogia por detr\u00e1s do brincar. A tarde ficou marcada pela apresenta\u00e7\u00e3o de posters e pela dinamiza\u00e7\u00e3o de workshops.<br \/>\nParticipa\u00e7\u00e3o ativa, intera\u00e7\u00e3o, abertura a novas ferramentas pedag\u00f3gicas em diversas tem\u00e1ticas sociais foram as palavras de ordem, n\u00e3o s\u00f3 entre os participantes como entre dinamizadores, que consideraram o dia produtivo uma vez que todos os recursos e projetos apresentados s\u00e3o de aplica\u00e7\u00e3o \u00fatil aos mais diversos campos de trabalho social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web14.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-161\" src=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web14.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"433\" srcset=\"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web14.jpg 650w, https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web14-300x199.jpg 300w, https:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web14-450x300.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><strong>Jogos de Luta de Meninos e Meninas<\/strong><br \/>\nMesmo a brincar as crian\u00e7as recriam entre si comportamentos violentos. Para combater a tend\u00eancia, foram apresentados m\u00e9todos para simular disputas, mas com regras. Favorecendo fantasias sem consequ\u00eancias, otimizando os espa\u00e7os reais de brincadeira dando-lhes um carater pedag\u00f3gico, a luta de c\u00f3cegas foi uma das situa\u00e7\u00f5es exploradas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Naturacia\u00a0<\/strong><br \/>\nNo workshop Naturacia foram dinamizadas atividades em grupo aliando literacia com a tem\u00e1tica da natureza. Um espa\u00e7o com sugest\u00f5es de atividades para crian\u00e7as de idade pr\u00e9 escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Conviver com um irm\u00e3o diferente<\/strong><br \/>\nAbordagem inicial para quebrar o gelo elevou este workshop a uma intera\u00e7\u00e3o total que fez com que os participantes sentissem diferentes comportamentos, atitudes e contextos. Jogos que fizeram compreender a necessidade de aceitar o outro pela sua diferen\u00e7a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>As emo\u00e7\u00f5es em contexto l\u00fadico<\/strong><br \/>\nApresenta\u00e7\u00e3o do jogo da ARISCO \u201cBaralha\u00e7\u00f5es\u201d com a escolha individual de dois cart\u00f5es, representando uma caracter\u00edstica positiva e outra negativa, sublinhou a relev\u00e2ncia do trabalho sobre as emo\u00e7\u00f5es como ponto de partida para o desenvolvimento pessoal e social, tanto na sua a\u00e7\u00e3o como na reflex\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>TeachFin\u20ac: Brincadeiras com dinheiro<\/strong><br \/>\nEste Workshop concentrou-se na necessidade de saber gerir e aplicar o dinheiro. Uma gama de jogos que evidenciam conceitos como o custo versus benef\u00edcios do produto, de forma a chamar aten\u00e7\u00e3o dos participantes para a import\u00e2ncia de ensinar aos mais pequenos alguns conceitos de gest\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Leituradas: Hist\u00f3rias Ri-Animadas<\/strong><br \/>\nEsta pequena aventura, para mi\u00fados e gra\u00fados, tornou-se num workshop cheio de risos, gargalhadas e movimentos, que colocou todos os participantes a \u201cmexer\u201d. \u00c9 lida a hist\u00f3ria de uma maneira interativa e criativa, uma vez que o orador da hist\u00f3ria usa o seu corpo para dar vida a hist\u00f3ria.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web15.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-162\" src=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web15.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"188\" \/><\/a><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web16.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-163\" src=\"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/pimpumplay\/files\/2012\/11\/web16.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"188\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A \u201cbrincar\u201d nasce o segundo dia do Semin\u00e1rio A psicologia e a pedagogia por detr\u00e1s do brincar. 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