{"id":1641,"date":"2018-04-12T18:57:52","date_gmt":"2018-04-12T18:57:52","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/projetocp2s\/?p=1641"},"modified":"2019-01-25T15:57:22","modified_gmt":"2019-01-25T15:57:22","slug":"participacao-no-programa-par-12-de-abril-de-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ipleiria.pt\/projetocp2s\/2018\/04\/12\/participacao-no-programa-par-12-de-abril-de-2018\/","title":{"rendered":"Participa\u00e7\u00e3o no Programa PAR – 12 de Abril de 2018"},"content":{"rendered":"
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Participa\u00e7\u00e3o no Programa PAR 2018 – Pensar a Representa\u00e7\u00e3o<\/span><\/div>\n

Ponto de Encontro: Urg\u00eancia e Diagn\u00f3stico<\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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Confer\u00eancia “Da Ind\u00fastria ao Ensino”:<\/strong><\/p>\n

Sinopse:<\/strong> O Projeto de Investiga\u00e7\u00e3o CP2S – Cer\u00e2mica, Patrim\u00f3nio e Produto Sustent\u00e1vel – do ensino \u00e0 ind\u00fastria, do Laborat\u00f3rio de Investiga\u00e7\u00e3o em Design e Arte (LIDA) da Escola Superior de Artes e Design de Caldas da Rainha do Instituto Polit\u00e9cnico de Leiria, tem como um dos objetivos, a dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o sobre o estado da arte da industrializa\u00e7\u00e3o cer\u00e2mica, propondo nomeadamente a discuss\u00e3o do potencial do design dos produtos industriais cer\u00e2micos sobre as quest\u00f5es gerais relacionadas com os temas do ambiente, sustentabilidade e inova\u00e7\u00e3o partindo neste caso de uma sele\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas encontradas nos diferentes subsetores industriais cer\u00e2micos, que pela urg\u00eancia e responsabilidade social, importam partilhar para os devidos efeitos em ambiente acad\u00e9mico.<\/div>\n

*Apresentada pelas bolseiras Liliana Gouveia e Adriana C\u00e9sar.<\/span><\/p>\n

 <\/div>\n
– Apresenta\u00e7\u00e3o da confer\u00eancia “Da Ind\u00fastria ao Ensino” (pdf<\/a>)<\/strong><\/span><\/div>\n
– Apresenta\u00e7\u00e3o da confer\u00eancia “Da Ind\u00fastria ao Ensino” (v\u00eddeo<\/a>)<\/strong><\/span><\/div>\n

– Artigo “Da Ind\u00fastria ao Ensino” (pdf<\/a>)<\/strong><\/span><\/p>\n

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