> Aula Aberta «Inês Condeço: processo criativo»
Nesta aula aberta Inês Condeço irá demonstrar o trabalho que tem vindo a realizar nos últimos meses com o seu projeto a solo. Irá falar sobre o seu percurso, inspirações, processo de criação e composição, assim como irá mostrar as ferramentas digitais e instrumentos que utiliza, mais especificamente na criação do seu primeiro álbum. Esta aula tem como objetivo incentivar a troca de ideias e partilha de experiências entre todos os
interessados e curiosos.
(Foto: Vera Marmelo)
Inês Condeço iniciou os seus estudos musicais (piano) em Leiria, no Orfeão de Leiria, licenciou-se em Música (Piano – Música Clássica) na Universidade de Évora sob a orientação da Professora e Pianista Ana Telles e concluiu a Pós-Graduação em Arte Sonora: Processos Experimentais na Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa em 2023. Durante o seu percurso tem vindo a participar em vários projetos multidisciplinares e composto música para performance, teatro e filme. A solo, Inês Condeço, no último ano tem vindo a desenvolver o seu projeto como artista independente, explorando sonoridades e ambientes próprios. No início de 2024 lançou o seu primeiro álbum Lacuna e é aqui que apresenta a sua própria identidade e linguagem. O álbum Lacuna assume-se como um álbum dentro da música electrónica, ambiente experimental, utilizando como instrumentos centrais o piano, a voz e os sintetizadores. A sonoridade da sua música explora atmosferas que deambulam numa viagem pelas memórias e emoções da artista.
> Aula Aberta «Projeto A Música dá Trabalho»
Com Vasco Silva, Omnichord – “Quem faz o quê antes da música te chegar aos ouvidos? O projeto A Música Dá Trabalho pretende, através de showcases nas escolas, familiarizar o público escolar com todo o processo que envolve um espetáculo musical, desde a chegada do material à desmontagem, passando pelo teste de som e pelo concerto.”
> Aula Aberta «Viola Beiroa – Uma perspectiva pedagógica»
> Workshop «Creative Coding»
O “Creative coding” é uma abordagem ao nível da programação que se centra na criação de elementos artísticos, que combinam efeitos visuais, som, vídeo e interatividade através da utilização de código. Com Sílvia Pinto, docente da ESECS.
> Workshop «O storytelling visual como recurso de comunicação»
O “storytelling” visual corresponde a uma ferramenta que pode potenciar a comunicação de mensagens de forma mais eficaz e significante. Esta ferramenta combina diferentes elementos visuais que potenciam a visualização e compreensão de conceitos e narrativas. Com Sílvia Pinto, docente da ESECS.
> Ciclo de conferências sobre Indústria Musical
Este ciclo de conferencias tem como objetivo principal promover a música como expressão artística e cultural, explorando a sua diversidade e impacto na sociedade contemporânea. Por meio de conferências e workshops, serão abordados vários aspetos da indústria musical, como produção, distribuição, marketing e impacto cultural, além de proporcionar oportunidades para os participantes explorarem diferentes gêneros musicais. O projeto também procura fomentar diálogos entre profissionais, académicos, estudantes e a comunidade, facilitando a troca de ideias sobre tendências do mercado, novas tecnologias e desafios enfrentados pela indústria. Além disso, visa explorar a relevância cultural e artística das diferentes realidades musicais na sociedade contemporânea, analisando o seu papel em questões sociais, políticas e culturais. Estas iniciativas procuram promover a cultura e a arte, estimular o pensamento crítico e integrar academia e indústria musical para o avanço e inovação neste campo em Portugal. Mais informação aqui.
> V(óz) da Igual(idade): Vamos criar juntos
Sinopse: Projeto intergeracional que visa promover interações e trocas de experiências entre diferentes gerações, principalmente entre crianças e pessoas idosas. Este projeto consubstancia-se em diversas atividades, que acontecerão em diversos dias, procurando construir e fortalecer laços sociais entre as diferentes faixas etárias, ao mesmo tempo que se trocam conhecimentos.