Emoções, artes e intervenção:
percursos educativos para criar relações
23 e 24 abril 2026 · ESECS/IPLeiria
Apresentação
A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria tem o prazer de apresentar a 5.ª Edição da Conferência Internacional Emoções, Artes e Intervenção: percursos educativos para criar relações, este ano com um enfoque especial nos percursos para uma psicopedagogia da relação. Seguindo a mesma linha das edições anteriores, esta conferência pretende ser um evento de partilha de ideias e de práticas que envolvam a temática das emoções, das artes e da intervenção. Neste ano de 2026, incidimos o foco na discussão do papel da relação nos sistemas de aprendizagem e nos contextos educativos. O evento será constituído por painéis com conferências, dentro de um formato mais tradicional (apresentação oral de 15 minutos) com salas simultâneas e sessões plenárias, dinamizadas por convidados.
Valoriza-se, portanto, uma perspetiva multidisciplinar, potenciadora de sinergias de matérias científicas ou reflexivas, que impulsionem a discussão e a construção do conhecimento acerca do pensamento emocional e o seu papel na ação humana e no desenvolvimento de comportamentos promotores da adoção de estratégias que estimulem a relação.
Para organizarmos esta discussão, criámos três linhas de discussão, que se operacionalizam nas áreas temáticas identificadas abaixo.
— LINHAS DE DISCUSSÃO —
· Ambientes favoráveis à pedagogia da relação e ao desenvolvimento do indivíduo.
· A arte e a comunicação como expressão e instrumentos das emoções, e o seu papel para o desenvolvimento do pensamento emocional e do comportamento;
· A educação emocional como uma área transversal a diversos contextos de aprendizagem e de ação humana.
— ÁREAS TEMÁTICAS —
Arte e intervenção
Educação emocional e relacional
Desenvolvimento e saúde mental
Intervenção psicossocial
Intervenção e comunidade
Promoção e defesa dos direitos humanos
Educação e intervenção em contextos educativos
Ambientes participativos para a criação de relações
Práticas profissionais e abordagens dialógicas
Comunicação, relações e contextos digitais
Sendo um espaço aberto, de encontro e debate entre os diversos participantes, esta conferência tem como principais objetivos:
– Promover o intercâmbio entre investigadores e profissionais nos domínios da arte, educação, comunicação, intervenção social e saúde;
– Conhecer práticas de trabalho relacional, desenvolvidas em múltiplos espaços educativos, e com públicos diversificados;
– Apresentar e debater resultados da investigação e de práticas profissionais relacionadas com o tema desta edição;
– Problematizar as relações do pensamento emocional e do seu papel na construção de comportamentos adaptativos através das artes.
Pretende-se, assim, construir um espaço de partilha de investigações, de ações e de experiências, de diferentes agentes, atores sociais e profissionais, com papel determinante na construção de territórios relacionais. Serão apresentadas sugestões técnico-didáticas, educacionais e de intervenção no campo do desenvolvimento do pensamento emocional, como um modelo de atuação que possa marcar as dinâmicas relacionais, os espaços educativos, o campo da saúde e outras matérias do desenvolvimento humano.
Quando? Dia 23 e 24 de abril de 2026.
Onde? Esta conferência vai acontecer num formato misto, presencial e online, tendo a ESECS como lugar.
Datas
Submissão de resumo alargado 15 fevereiro 2026
Notificação aos autores 9 março 2026
Inscrições (mín. um autor por trabalho)* 5 abril 2026
Inscrição de participantes sem comunicação 5 abril 2026
Submissão do artigo completo 31 maio 2026
Modalidades de Inscrição
Autores de comunicações (externos ao IPLeiria) – 50 euros
Participantes sem comunicação (externos ao IPLeiria) – 15 euros
Participantes e autores de comunicações (antigos alunos do IPLeiria registados na Rede IPLeiri@lumni) – 20 euros
Participantes e autores de comunicações do IPLeiria/FEEVALE/Univ. Santiago Compostela – 20 euros
Estudantes do IPLeiria (incluindo alumni da Rede IPLeiri@lumni) / FEEVALE/Univ. Santiago Compostela sem comunicação, com certificado – 5 euros
Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário (com acreditação, Despacho nº 5741/2015) – 5 euros
Estudantes do IPLeiria (incluindo alumni da Rede IPLeiri@lumni) / FEEVALE/Univ. Santiago Compostela sem comunicação, sem certificado – gratuito
O valor da inscrição inclui:
Participação na conferência e respetivas atividades/workshops
Certificado de Participação
Certificado de apresentação de trabalho (caso se aplique)
Inscrições [Mais informações brevemente]
Formação acreditada
Inscrições para Educadores e Professores
[Mais informações brevemente]
Comissões
Comissão Organizadora
Jenny Sousa (CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, CLLC, ESECS, Politécnico de Leiria Portugal)
Maria João Santos (ESECS, Politécnico de Leiria, CI&DEI )
Lúcia Magueta (ESECS, Politécnico de Leiria, CI&DEI)
Maria de São Pedro Lopes (ESECS, Politécnico de Leiria, CI&DEI)
Leonel Brites (ESECS, Politécnico de Leiria, CEIS20 – Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX, Universidade de Coimbra, Núcleo de Investigação Tipográfica – ID+, Instituto de Investigação em Design, Media e Cultura)
Comissão Científica
Abel Arez (ESELx – Instituto Politécnico de Lisboa)
Ana Mª Porto Castro (Departamento de Pedagogia e Didática – Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela)
André Freitas (Universidade Lusófona)
Antónia Barreto (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Carla Freire (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Catarina Mangas (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Catarina Menezes (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Cezarina Maurício (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Cristiana Madureira (UBI – Universidade da Beira Interior)
Daniel Rijo (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra)
Dina Alves (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Dinora Tereza Zucchetti (Universidade Feevale – Brasil)
Eliana Perez (Universidade Feevale – Brasil)
Eva Navarro (Universidad de Valladolid)
Fernando Magalhães (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Geraldine Alves dos Santos (Universidade Feevale – Brasil)
Graça Seco (ESECS -Instituto Politécnico de Leiria)
Hélia Pinto (ESECS -Instituto Politécnico de Leiria)
Hugo Menino (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria
Inês Conde (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Itahisa Perez (Universidade Laguna)
Jenny Sousa (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Maria Assunção Flores (CIEC – Universidade do Minho; Coordenadora da Revista Child Studies)
José Carlos Marques (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
M.ª Josefa Mosteiro García (Universidade de Compostela)
José Vicente (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Leonel Brites (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Lovani Volmer (Universidade Feevale – Brasil)
Lúcia Magueta (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Luís Barbeiro (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Luís Miguel Oliveira (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Madalena Cunha (Escola Superior de Saúde de Viseu-IPV)
Maria de São Pedro Lopes (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Maria João Santos (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Maria José Gamboa (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Mário Simões (Fac. Psicologia e Ciências da Educação – Universidade de Coimbra)
Maripaz López (Universidade Lérida)
Pedro Balaus (ESEC – Instituto Politécnico de Coimbra)
Rosemari Lorenz Martins ( Universidade Feevale– Brasil)
Rui Ramos (CIEC – UM; Revista Child Studies)
Sandrina Milhano (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Sara Mónico Lopes (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Sílvia Pinto (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Sílvia Parreiral (ESEC – Instituto Politécnico de Coimbra)
Sofia Silva (ESEC – Instituto Politécnico de Coimbra)
Susana Custódio (ESSLei – Instituto Politécnico de Leiria)
Victoria Pérez de Guzman (Universidad Pablo de Olavide – Presidenta de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social)
William Cantú (ESECS – Instituto Politécnico de Leiria)
Publicações
A 5.ª Conferência Emoções, artes e intervenção: percursos educativos para criar relações aborda diferentes áreas temáticas. Conta, para isso, com sessões plenárias (com Keynote Speakers) e sessões paralelas (com apresentação de comunicações). Os trabalhos enviados serão revistos através de uma avaliação cega efetuada por especialistas da Comissão Científica da Conferência. A avaliação terá em consideração:
· A pertinência do trabalho face às temáticas da conferência;
· A qualidade científica e/ou contributos relevantes para a área;
· O cumprimento das normas definidas pela Comissão Organizadora.
Após processo de revisão científica por pares, será feita a publicação do Livro de Atas com ISBN europeu e a publicação de Monografia Temática, também com ISBN europeu, dos trabalhos avaliados positivamente. A Comissão Científica analisará a pertinência, qualidade e relevância dos trabalhos, propondo-os para submissão às Revistas Conhecimento Online (ISSN: 2176-8501), Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health (ISSN: 2176-8501) (revistas indexadas à Scopus) e à Revista Child Studies (ISSN 2795-5915).
A apresentação e publicação dos trabalhos implicam inscrição na Conferência de pelo menos um dos autores e à apresentação da comunicação no evento.
O certificado de apresentação será emitido em nome do autor inscrito e que apresentar o/s trabalho/s.
Resumo alargado
As propostas de submissão do resumo alargado devem ser feitas através do seguinte endereço de e-mail: ceai.esecs@gmail.com.
O resumo alargado deve respeitar os seguintes parâmetros:
· Deve estar em formato editável (.docx / .doc) e em formato não editável (.pdf)
· Deve ter entre 800 e 1000 palavras;
· Deve respeitar o modelo de resumo alargado, disponível aqui: template submissão de resumos.
Envio do resumo alargado: até 15 de fevereiro de 2026, para o e-mail da conferência.
Artigo científico
As comunicações livres visam a apresentação de investigações científicas e de experiências práticas, decorrentes de trabalhos académicos, projetos e de iniciativas práticas.
· Apresentação oral da comunicação: 10 minutos + 5 de discussão;
· Envio do artigo completo: até 31 de maio de 2026, para o e-mail da conferência.
Normas a seguir:
- Titulo e autor(es): Alinhamento centrado: Titulo do Artigo (maiúsculas, a negrito). Nome (es) do(s) Autor(es). Instituição / Instituição de Pertença
- Resumo: Tipo de letra Times New Roman, corpo 10, máximo de 200 palavras, margem direita e esquerda de 2,5 cm; espaçamento entre linhas simples, alinhamento justificado, avanço do parágrafo de 1 cm à direita e à esquerda. Ao fim do resumo, listar de três a cinco palavras-chave (em letras minúsculas e separadas por ponto e vírgula).
- Corpo do texto: Tipo de letra Times New Roman, tamanho 12, margem direita e esquerda de 2,5 cm, e superior e inferior de 2,5 cm, espaçamento entre linhas 1,5; sem espaçamento entre parágrafos (0 pontos); alinhamento justificado; avanço da primeira linha do parágrafo de 1 cm; títulos e subtítulos a negrito.
- Extensão do artigo: mínimo 30 000 carateres com espaçamento e máximo 35 000, incluindo a bibliografia, tabelas, figuras, quadros ou anexos.
- Citações bibliográficas e/ou referências indicadas no corpo do texto: (Autor, ano, página/s).
- Notas de rodapé: numeradas sequencialmente, colocadas na própria página.
- Referências bibliográficas: organizadas por ordem alfabética segundo o sistema autor/data/título/cidade/editor, colocando em itálico o título do livro ou o título da revista onde os capítulos e os artigos se encontram, respetivamente, publicados. Utilize o Publication Manual of the American Psychological Association (APA, 7.ª edição). Os autores não devem ser redigidos em maiúsculas. Espaçamento entre linhas simples. Tamanho de letra 12.
— ÁREAS TEMÁTICAS —
Arte e intervenção
Educação emocional e relacional
Desenvolvimento e saúde mental
Intervenção psicossocial
Intervenção e comunidade
Promoção e defesa dos direitos humanos
Educação e intervenção em contextos educativos
Ambientes participativos para a criação de relações
Práticas profissionais e abordagens dialógicas
Comunicação, relações e contextos digitais
Idiomas de trabalho Português, Inglês, Espanhol
Publicações anteriores
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Contactos
Comissão Organizadora
E-mail geral ceai.esecs@gmail.com
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)
Campus 1 — Instituto Politécnico de Leiria
Rua Dr. João Soares
Apartado 4045
2411-901 Leiria – Portugal
Tel: (+351) 244 829400
E-mail: esecs@ipleiria.pt
