As capacidades geométricas dos alunos desenvolvem-se lentamente ao longo do tempo pelo que se torna fundamental que, nos 1º e 2º ciclos do ensino básico, se percorra uma fase inicial (prolongada) de abordagem intuitiva e experimental do conhecimento do espaço e de desenvolvimento das formas mais elementares de raciocínio geométrico, ligado ao conhecimento das propriedades fundamentais das figuras e das relações básicas entre elas.
alguns textos…
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